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就业指导培训心得体会(9篇)

就业指导培训心得体会1

20xx年7月11至17日，我参与了由浙江省教育厅主办，浙

江机电职业技术学院承办的“职业指导师培训班”。培训期间，很有

幸听取了资深职业指导培训专家、国家人力资源和社会保障部就业培

训技术指导中心就业处田光哲处长，国家高级职业指导师、职业指导

培训专家、北京师范高校心理学廉串德博士等专家学者的《创新职业

指导》，包括《创新职业指导—新理念》和《创新职业指导—新实践》。

在最终一天，我们还参与了国家级职业指导师资格考试。

此次培训，让我接触到了职业指导的很多新理念，初步把握了

一些新的实践操作，让我对职业指导多了一份理解和熟悉，也为今后

开展职业指导供应了更多的关心和支持。收获很大。

一、认同的观点

1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业进展和用人单

位合理用人，供应询问、指导及关心的过程。职业指导包括：询问与

指导、信息采集与处理、职业素养测评、职业设计和关心实施。

2、职业询问是运专心理学等方法，帮助当事人更好地解决在

选择职业、安置就业和职业进展等方面遇到的问题。在职业询问过程

中需要实行一些特地的技术，帮助当事人熟悉自己、熟悉当前的社会，

发觉自己的才能、特长与短处，不断挖掘潜力，增添错则承受力量和

市场竞争力量，提高与完善自我，在职业生涯中获得胜利。

3、在学校开展职业指导的基本思路：使同学对就业有良好的

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心理预备;关心同学把握就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进

学校办学理念和实践的探究。

二、联系实际

初入职校，许多同学会感到特别迷茫，甚至有些自暴自弃，认

为进入职校就没有了盼望。所以，在职业学校对职校生开展职业指导

和职业询问是特别有必要的。职业指导和询问关心同学能更好地熟悉

自己，熟悉到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。培训

之前，在对同学进行职业指导时，还是以课堂的说教为主，同学又不

感爱好，效果不佳。职业指导不仅仅给同学指明方向，更重要的是能

切实有效地关心同学职业进展中的问题与困惑，必需结合职业询问进

行，实行特地的技术。这有些类似于心理询问，意义是一样的，只不

过职业询问是对同学职业方面的指导和询问。培训之后，我对职业指

导的内涵有了更深的体会，对职业询问有了全新的熟悉，也发觉了自

身许多缺乏，需要不断地学习和把握，以便能学以致用，真正做好学

校的职业指导工作。

学校的职业指导和询问不同于社会上的职业指导和询问，有着

自己本身的特点和要求。职业学校要以“就业”为导向已形成共识，

所以职业指导对职业学校的进展特别重要。我校始终特别重视职业指

导，尤其针对实习就业班级，开设特地的就业创业指导课。对同学一

入校门就开头灌输就业意识，主动对同学进行职业道德及职业技能的

培训，开展文化周活动，开展各种形式的活动，“寓教于乐”，寓指

导于生动活泼的活动当中。但相对而言，在职业信息的收集、有针对

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性的独特化指导方面还是有些缺乏，未能建立系统的档案，实施系统

的、长久的指导。

三、重构与反思

职业指导是一个过程，伴随人的整个职业生涯，强调的是更深

层次的教育和关心功能作用。为期六天的培训，不仅赐予我职业指导

师的称号，更是让我学到了不少职业指导和询问的理念和方法。

1、提高职业指导课教学效果。加快课程改革，提高课堂实效，

在职业指导课中要结合多种形式绽开教学，切忌说教，开展各种形式

的实践活动，让同学在欢乐中熟悉自我，在活动中熬炼自我，提高对

职业的适应力量。

2、建立职业询问室。职业指导结合职业询问进行，能产生更

好的效果。建议在实习就业处配套建立职业询问室，类似于心理询问

室，但针对的是同学的职业问题，作为职业指导和询问的平台。

3、引进职业测评量表。引进职业测评量表，关心诊断同学职

业倾向和特点，帮助同学更好地熟悉自己和职业，明确自己的努力方

向，也为职业指导供应科学的根据。

4、加强职业指导师资力气。鼓舞更多的老师参与职业指导师

的国家级资格考试，用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。

5、面对面访谈。邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座，与