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大青树下的小学大青树下的小学语-文-课-件-模-板--部编版·三年级语文课件--主讲：某某某

CONTENTS目录目录第一课时Primaryschoolunderthebiggreentree01第二课时Primaryschoolunderthebiggreentree02

语-文-课-件-模-板第一课第一课时第一课时

01我会写早晨鲜艳汉族服装打扮安静朗读停在粗壮影子绒球花

01我会认洁白飘扬坪坝摔跤凤尾竹

01我会认汉族傣族阿昌族景颇族德昂族

01方法指导理解词语的方法123查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。有的词语应该理解在文中指什么？有的词不仅要弄清其意思，还要想想它的运用场合。

01词语理解根据意思说出对应词语①两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。()②形容色彩华丽。?()③山间平整的场地。()④边防，边境。()⑤指旌旗随风摆动的样子。()

01会写的字晨绒服艳汉球装扮读静停粗影

01写好生字看一看说一说对一对写一写

01连一连傣族阿昌族景颇族德昂族

01填一填课文先写（）；再写（）；最后写（）。上学的路上，来到学校上课，下课这就是我们可爱的小学

语-文-课-件-模-板第二课第二课时第二课时

02合作探究思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？（找出来读一读）

02合作探究“那鲜艳的服装，把学校打扮得。”绚丽多彩思考：哪个词直接说明了它的美丽？

02合作探究“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”

02合作探究“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”

02合作探究“有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”

02课文朗读“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”

02课文朗读“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”

02课文朗读大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。用下列句式来说说

02课文朗读“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”

02课文朗读“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？

02课文朗读这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。团结的学校欢乐的学校祥和的学校美丽的学校

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