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幼儿园科技创造教案

教案名称：玩转科技创造——幼儿园科技创造教案

教学目标：

1.了解科技创造的概念及相关知识。

2.培养幼儿的创新思维和动手实践能力。

3.引导幼儿探索科技创造，培养幼儿的科学兴趣和能力。

教学重点：

1.科技创造的概念及其意义。

2.科技创造的方法与过程。

3.培养幼儿的创新思维。

教学难点：

1.科技创造的实践性与探索性。

2.如何引导幼儿发散思维，积极探索。

3.如何适当的组织科技创造活动，实现教学目标。

教学准备：

1.一些与科技创造相关的实物材料，如积木、玩具飞机、拼图等。

2.多媒体教学工具。

教学过程：

一、导入

1.引导幼儿回忆最近学到的科学知识，并与之相联系。

2.播放科技发明、创造的视频，激发幼儿对科技创造的兴趣。

二、呈现

1.老师分享科技创造的定义、意义及其方法与过程。

2.老师根据幼儿的年龄特点，运用生动形象的语言，一步步地呈现科技

创造的过程。

三、探究

1.老师引导幼儿分组选取相关实物材料进行科技创造活动。

2.在活动过程中，老师提出问题，并引导幼儿与同伴们一起探索、思考

答案。

3.在活动结束后，老师与幼儿一起分享和总结活动中所学的知识和经验。

四、评价

1.通过观察和记录幼儿的活动及成果，评价幼儿在科技创造活动中的表

现。

2.老师采用多样化的评价方式，如鼓励、肯定、奖励等，激发幼儿的学

习积极性和兴趣。

五、拓展

1.老师邀请家长、专业人士等参与到科技创造教育中，拓展幼儿的学习

资源和社会背景。

2.在日常活动中，老师引导幼儿探究周边事物，培养科技创造意识和观

察方法。

教学反思：

本堂科技创造教学活动注重实践性和探索性，幼儿在活动中使用实物

材料进行创造，培养了幼儿创新思维和动手实践能力，增强了幼儿的

科技专注力和探索精神。在今后的教学中，我们需要关注幼儿的科技

兴趣和需求，合理安排科技创造教育活动，使幼儿培养出更为良好的

科技素养，同时也注重教学资源的整合与拓展，引导幼儿广泛探索科

技创造的无限可能性。