陕旅版五年级英语下册教案Unit8HaveAGoodHabitPartB教案.pdfVIP

陕旅版五年级英语下册教案Unit8HaveAGoodHabitPartB教案.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

陕旅版五年级英语下册教案Unit8HaveAGoodHabitPartB

教案

Unit8HaveAGoodHabitPartB教案

教学内容:

陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit8HaveAGoodHabitPart

B部分内容。

教学目标(Objectives):

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To

learnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsand

phrases)。

2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypical

sentencestoexpress)。

3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentsto

expressbravely)。

4.培养学生对英语学科的兴趣(Tomakethestudentsinterestin

Englishlearning)。

教学重点(KeyPoints):

在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,

根据具体情境,学会交流对话,侧重句型学习,交际意向和课外拓展

为重点。

教学方法:

游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-

work小组活动,多媒体辅助教学。

教学难点:

学生处于小学阶段,对一些事物的认知尚且模糊,对部分单词的

感知和理解可能存在问题,对于五年级下学期学生的要求重点是会读

会说,敢于模仿表达,其次能掌握一些基本单词的拼写和造句,在此

基础上与人进行简单沟通。

教学准备:

课件、照片素材、音频文件、单词卡片,教学道具。

教学设计:

Step1.Greeting

Step2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)

Warm-upActivities:

1)WhatdidyoulearninpartA?

Discusswithyourpartner.

Doyouoftendothat?

...

2)Game(游戏环节)

操练方式:准备好小黑板,教师将之前课程中所学的单词写在小

黑板上,让学生读熟、认熟这些单词,然后小黑板背对学生,让学生

复述出黑板上有哪些单词,答对一个一分,错答没分,答越多分越高。

注意事项:每次进行游戏的单词量不宜太大,以8—10个为佳;

发现学生有发音问题要及时纠正;注意不要让学生重复说出同一个单

词,答对较多的学生可让当小教师上台操作此游戏,这样可以训练个

别内向学生的胆量,同时也可考验学生对单词的熟练程度,同时锻炼

了学生瞬时记忆能力。

理论依据:利用学生的好奇心和超强的记忆力,引导学生输出所

学生词,训练学生记忆和思维能力。

Step3.Presentation(呈现新课)

1.WordsLearning!

1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课

件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图

片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词.

3)每张单词页后都附有一页单词解析,教室结合图片道具和动作

向同学解释例句,帮助同学记忆。

2.SentencesLearning!

1)老师放映课件,PPT会展示本课重点句型及对话。

2)然后老师引导同学将具体情况带入句型,举一反三,学会使用

此类句型。

3.ConversationsLearning!

教师立足于课本,引导学生学习对话。

Mom:Whatareyoudoing,Kevin?

Kevin:

文档评论(0)

186****9285 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档