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课题Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
Period1备课
目标：
vocabulary:outgoing,more,than,calm,wild,athletic,twin,tall,short,thin.
Pattern:HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
能力目标:能对人物的外表进行描绘，个性进行比较.
重点：
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)复习运用本课时出现的新词汇。
难点：
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)阅读填空能力的提高。
考点、易错点：
不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
教学设计
一．板书课题(1’)
二．出示目标(1’)
1)复习所学的重难点句型及句式结构。
2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。
3）练习运用所学的句型及句式结构。
三．Step1Leadingin
Askastudenttointroduceherself/himself.
Step2Pre-task
SBPage17,1a.
ShowsomepicturestoSs.
Say,Theyarestars.AskSstotellwhattheysee.
-1-/7
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AskSstousethewords:tall,thin,longhair,shorthair,heavy,shortandsoon.
ThenaskSstorepeatthesesentences:YaoMingistallerthanRonaldo.
Step3While-task
SBPage31,1c,1b.
Callattentiontothepicture.
Pointoutthesampleconversationinactivity1c.
Say,Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.
Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.
Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.
Checktheanswers.
SBPage18,2a.
Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthe
wordsinthebox.Read.
Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthat
usemoreinthesecondcolumn.
Playtherecordingandchecktheanswers.
SBPage18,2b.
PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.
Say,listentotherec
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