苏教版综合实践活动教案九年级上册第二单元校园生活网络语言之我见.pdfVIP

单元2校园生活网络语言之我见

一、学习目标

1、关注学校生活，从学校生活的热点与焦点中发现探究的问题；

2、经历组织与参与辩论会的过程，了解辩论会的基本程序，初步掌握辩

论的技巧；

3、通过对校园生活中焦点、热点问题的关注和研究，培育社会参与意识

与责任感，改善校园生活的质量。

二、教学的重点和难点

1、重点；参与辩论会。

2、难点：积极参与并努力改善校园生活的质量。

三、参考主题

1、网络语言之我见；

2、如何面对中考；

3、悄悄话，对谁说。

四、实践方式文献搜集；问卷调查；展开辩论；总结反思。

五、方法引导

1、文献资料查阅的步骤；

2、调查问卷的整理；

3、辩论会一般程序及注意事项。

六、学科整合与信息技术、语文等学科整合。

七、课时建议六课时

八、教学过程：

第一课时

一、组织教学

二、新课导入

师：校园生活是多姿多彩的。在紧张的学习之余，同学们会聚在一起

谈论一些感兴趣的话题，有讨论如何面对中考问题的，有讨论校园热点新

闻的，女同学还会凑在一起说说悄悄话，谈笑间，还时不时地传出粉丝、

灌水、潜水等网络语言……丰富多彩的校园生活，缓解了同学们紧张的学

习气氛，增进了彼此的友谊。

2

三、研究准备

师：校园里充满着青春活力，在年少爱追梦的花季，同学们跟随着时尚，

校园里不时刮起“流行风”，流行歌手、网络语言……最近，校园里又在谈

论哪些话题呢?你怎么看待校园里的“流行风”？

1、学生分小组讨论。

2、提出自己的见解。

生A：听说高考作文中用了网络语言是要被扣分的，不知中考怎么样？

生B：我很喜欢网络语言，在校园里也特别流行。

生C：下学期就要中考了，我有些紧张。

生D：我们学校最近设立了悄悄话信箱，你知道吗?

3、总结。

（1）同学们关注的校园热点有哪些?

（2）说说你对其中哪个话题最感兴趣，并写出理由。

我关注的校园热点：

理由：

四、参考主题

师：校园的热点、焦点话题对同学们的成长有着强大的渗透力和影响力，

这些话题是怎么产生的？你对这些话题持什么样的观点?不妨选取其中之

一作为研究的课题。通过研究，积极参与并努力改善校园生活的质量。本

单元我们以“网络语言之我见”为主题，给同学们提供活动建议，并另提

供一些与校园生活有关的选题，供同学们参考。

1、网络语言之我见

2、如何面对中考

3、悄悄话，对谁说

五、网络语言之我见的研究实施

1、网络语言大搜索

师：网络是个虛拟世界，为了提高交流沟通的效率和信息含量，网络语

言应运而生，给日常用语注入了一股鲜活的血液。同学们都是一些创造力

2

和模仿力很强的年轻人，善于也乐于接受新鲜事物，也正因为如此，网络

语言才会不断推陈出新。“顶、灌水、拍砖、莱鸟、偶……”你明白这些词

汇的含义吗?请你搜集网络词语，和小组同学一起编辑一本网络语言词

典。

2、学生分组讨论

生A：大家知道最热门的BBS网络语言是什么吗?是“顶”字，每5个字

中就有一个！

生B：我感觉老师一般不喜欢网络语言，听说有的同学在作文中用了很多

网络语言，老师都看不懂。

生C：我觉得我们可以开个辩论会，亮亮自己的观点，肯定很有意思。

生D:我们可以了解一下老师对网络语言的态度。

3、填表格:我搜集到的网络语言

网络语言含义网络语言含义

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