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幼儿园文化传统教育教案：狮子舞

教案

一、教学目标：

1.了解狮子舞文化背景和传统意义，认识文化传统的重要性。

2.学习狮子舞基本动作和技巧，了解舞蹈表演中的动作规范。

3.提高幼儿合作能力，增强集体荣誉感和自信心。

二、教学内容与方法：

1.课前准备：

准备足够狮子舞服装和道具、适当背景音乐、认真制定教案和教具。

在幼儿园大厅中安排一个专门的训练区域。

2.教学内容：

第一节：简单的狮舞介绍和文化背景

教师讲解狮舞的文化背景和传统意义，介绍狮子舞的类型和地域分布，

让幼儿初步认识狮子舞这个中国传统文化艺术。

第二节：狮舞动作训练

由分享历史到正式的狮子舞动作，教师先演示动作，让孩子们模仿。

最早动作的训练方法，孩子们可以分成两组，互相分别扮演狮头和狮

身，进行充满趣味性的互动练习。每组练习时间应控制在十分钟以内，

并适当调整练习难度，以保证每个孩子的参与。在课程中应强调动作

规范，提醒幼儿练习过程中注意人身安全。

第三节：团队协作练习

将两个小组合并成一个狮子表演队，教师带领孩子们练习团队协作的

技巧和方法。需要注意的是，在整个练习过程中，尽可能让孩子们多

参与，鼓励孩子们互相合作，让孩子们感觉到他们的贡献是重要的。

第四节：狮舞表演

整个团队完成了基本狮子舞动作的学习和练习，并提高了团队合作能

力。现在，需要让孩子们体验这个文化遗产的真正乐趣和活力。

在课程的最后，教师可以带领孩子们进行表演。表演需要注意的是，

在学习过程中，学生们的自信心和集体荣誉感已经得到发扬，因此应

鼓励每个孩子的表现。

三、教学步骤

第一步：准备介绍狮子舞的文化背景和传统意义。

第二步：将幼儿分为两个小组，在教师的指导下，分别扮演狮头和狮

身，并分别演示同一个动作。紧接着，让幼儿们分组练习狮身和狮头

部分的动作。

第三步：将学生分为两个小组，每个小组进行不同的动作训练。阔气

和跳跃动作的训练要注意训练时的自我控制能力，确保学生的安全。

第四步：将两个小组合并成一个狮子舞表演团队，让孩子们进行团队

协作练习。

第五步：学生表演。将整个学习过程的协作精神和集体荣誉感通过表

演释放出来。在整个表演过程中，教师要注意孩子们是否摆臂网络，

确保孩子们在指导下表现自信。

四、教学评估

1.通过幼儿的动作掌握程度来评估课程的效果。

2.通过幼儿团队协作能力的表现来评估课程的效果。

3.通过孩子的表演反馈和实践来评估整个课程的效果和教学效果。

五、教学反思

整个教学过程中，互动性和趣味性得到了保证。孩子们学习狮子舞的

动作和技能时得到了不断地鼓励和支持，保证了每个孩子的参与度。

同时，老师在课程设计时注重纪律规范，防止发生不必要的意外。通

过这种整体教学的方式，孩子们接触到了中国传统文化艺术，并学习

了团队协作的精神，提高了他们的自信心和集体荣誉感。