声音的高与低 课件 教科版科学四年级上册.pptVIP

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片

琴敲一敲铝片琴，高低不同的声音是怎样产生的？口琴吹一吹口琴，高低不同的声音又是怎样产生的？簧片拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发现？我们发现：铝片、簧片越长，发出的声音越低；铝片、簧片越短，发出的声音越高。观察并思考：声音的高低与铝片、簧片有什么关系？用钢尺该如何研究？高低不同的声音与振动有什么关系？改变钢尺伸出桌面的长度，发出的声音怎样变化？振动快慢又会怎样变化？14cm12cm10cm8cm实验要求按长度变化顺序依次拨动钢尺。从侧面观察钢尺的振动情况。每个长度尽量按压相同的高度。重复实验至少3次。通过实验，我们发现，不同长度的钢尺振动快慢不一样。究竟谁振动得更快呢？（手机“慢动作”拍摄，放慢32倍）1.通过以上实验，你认为高低不同的声音与物体振动有什么关系？我发现：钢尺伸出越长，声音越（），振动越（）；钢尺伸出越短，声音越（），振动越（）。低高慢快教科版四年级上册导入聚焦探索研讨教科版四年级上册导入