四年级美术上册教学设计《第6课　最受尊敬的人》 人教版.docxVIP

四年级美术上册教学设计《第6课最受尊敬的人》人教版

教学目标

本节课旨在培养学生对最受尊敬的人的形象描绘能力，通过观察、思考和创作，让学生理解并表达对最受尊敬的人的敬意。同时，通过本节课的学习，提高学生的审美观察能力和艺术创造力。

教学内容

1.人物形象描绘：教授学生如何观察和描绘人物的形象特征，包括面部表情、身体姿态和服饰特点。

2.情感表达：引导学生理解并表达对最受尊敬的人的敬意和感激之情，通过画作传达出对人物的尊重和崇拜。

3.艺术风格与技巧：介绍一些基本的绘画技巧和艺术风格，让学生能够运用到自己的作品中。

教学重点与难点

重点

人物形象描绘的准确性

情感的有效表达

绘画技巧的运用

难点

人物形象的特征捕捉

情感的深入表达

绘画风格的个性化表现

教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔

教学过程

1.导入：通过展示一些最受尊敬的人的图片，引起学生的兴趣，让他们思考自己心中最受尊敬的人是谁。

2.观察与讨论：让学生观察并讨论这些人物的形象特征，包括面部表情、身体姿态和服饰特点。

3.示范与指导：教师进行示范，展示如何描绘一个最受尊敬的人物形象，并指导学生进行实践。

4.创作与表达：学生根据观察和讨论的结果，进行个人创作，描绘出自己心中最受尊敬的人的形象，并尝试表达自己的敬意和感激之情。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评，教师给予肯定和指导。

板书设计

1.《最受尊敬的人》

2.重点内容：人物形象描绘、情感表达、绘画技巧

3.难点内容：人物形象的特征捕捉、情感的深入表达、绘画风格的个性化表现

作业设计

要求学生在课后选择一个自己心中最受尊敬的人物，进行形象描绘，并尝试表达自己的敬意和感激之情。

鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，展示自己的创造力和个性。

课后反思

重点关注的细节是教学内容部分，因为这个部分涵盖了本节课的核心知识和技能，是学生学习和教师教学的关键所在。

教学内容详解

1.人物形象描绘

观察技巧：教授学生如何细致观察人物的特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴的形状和位置，以及头发的样式和颜色。

比例关系：引导学生注意人物的身体比例，如头身比例、四肢长度等，以确保画作的自然和协调。

细节刻画：教授学生如何通过细节来表现人物的特征，如皱纹、发型、饰品等，使人物更加生动和真实。

表情传达：指导学生如何通过面部表情来传达人物的内心情感，如喜悦、悲伤、愤怒等，使画作更具表现力。

2.情感表达

情感理解：引导学生深入思考自己对最受尊敬的人的情感，包括为什么尊敬这个人，这个人对自己的影响等。

情感转化：教授学生如何将自己的情感转化为画作中的元素，如色彩、线条、构图等，使画作更具感染力。

情感传达：指导学生如何通过画作传达出自己的情感，使观者能够感受到作者的情感和敬意。

3.艺术风格与技巧

艺术风格与技巧是本节课的拓展内容。在这个环节中，学生将学习一些基本的绘画技巧和艺术风格，以丰富自己的创作。具体内容包括：

绘画技巧：介绍一些基本的绘画技巧，如透视、光影、质感等，让学生能够更好地表现人物和场景。

艺术风格：介绍一些常见的艺术风格，如写实、抽象、卡通等，让学生了解不同的表现手法和风格特点。

个性化表现：鼓励学生根据自己的喜好和特长，选择合适的艺术风格和技巧进行创作，展示自己的个性和创造力。

教学内容的深入探讨

1.人物形象描绘的技巧培养

观察与描述：让学生描述自己尊敬的人的特征，包括他们的外貌、习惯性动作和表情。

草图练习：鼓励学生先进行草图练习，快速捕捉人物的大致轮廓和动态。

细节完善：在草图基础上，指导学生逐步添加细节，如衣物的纹理、头发的流向等。

艺术表现：鼓励学生运用所学的艺术手法，如夸张、简化等，来强化人物形象的特点。

2.情感表达的深度挖掘

情感故事分享：让学生分享自己与尊敬的人之间的故事，激发他们的情感共鸣。

色彩心理学应用：教授学生如何利用色彩心理学来选择合适的颜色来表达情感，例如温暖的颜色来表达敬爱，冷色调来表达尊敬。

构图与符号：引导学生通过构图和象征性符号来强化情感表达，如将人物放置在画面的中心来突出其重要性，或者使用光环等符号来表现人物的伟大。

3.艺术风格与技巧的实践应用

艺术风格与技巧的学习不仅是为了让学生掌握更多的绘画技能，更是为了培养他们的艺术感知力和创造力。在这一部分，教师应该鼓励学生：

风格尝试：鼓励学生尝试不同的艺术风格，如超现实主义、表现主义等，以找到最适合自己的表达方式。

技巧融合：指导学生如何将不同的绘画技巧融合到自己的作品中，以创造出独特的视觉效果。

创意激发：通过艺术欣赏和创意游戏等活动，激发学生的创造力，鼓励他们在作品中加