幼儿园中班主题活动系列设计《有趣的昆虫》.pdfVIP

幼儿园中班主题活动优秀系列设计〔有趣的昆虫〕

一、主题的由来：在上学期〔花儿朵朵〕主题活动开展以后，孩子们不

仅认识了花儿的朋友，同时他们也觉察了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬

去，飞来飞去？〞等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生

长有着紧密的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫〞。

让幼儿继续探究花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。

二、活动的开展：第—阶段:〔我了解的昆虫〕

活动一：〔我认识的昆虫〕

活动目的：

1．认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。

2．尝试对昆虫进行分类活动。

3．体验捕捉昆虫的乐趣。

4．尝试喂养昆虫，增进关爱小生命的感情。

活动打算：

1．搜集昆虫标本、图片等资料，师生共同安排“昆虫世界〞展区。

2．有关昆虫的VCD片

活动指导：

1．组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的知识。

2．启发幼儿说一说自己了解的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，

比一比谁了解的昆虫多。

3．引导幼儿尝试进行分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行

分类安排展区。

活动二：美术活动〔画昆虫〕

活动指导：

1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。

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2鼓舞幼儿用自己喜欢的方法话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，

使用鲜艳的色彩。

4．展示幼儿作品，请幼儿自我评价。

活动的延伸：喂养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。

第二阶段：〔昆虫的本领〕。

活动一：〔昆虫的本领〕

活动目的：

1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。

2.学习搜集信息、资料。

3.能用不同的方法表达对昆虫的认识。

活动打算：鼓舞幼儿在家长的援助下,通过多种途径查阅百科画册、网上

查找了解昆虫的本领。

活动指导:

1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领

2.引导幼儿商量:怎样才能了解更多昆虫的本领

3.鼓舞幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。

活动二：歌曲〔小蝴蝶〕

1．律动〔蝴蝶飞〕入室，提示幼儿双手与双脚配合协调。

2．练声〔一只小铃铛〕

3．出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。

4．幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。

5．请局部幼儿戴上头饰边唱歌表演。

第三阶段：〔我喜欢的昆虫〕

活动目的：

1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。

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2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。

3、乐意参加消灭害虫的行动。

活动过程：

1、启发幼儿相互交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一

说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。

2、引导幼儿商量：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该

怎样保护益虫和消灭害虫？

3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行

分类活动，比一比哪一组分得又快又对。

4、师生共同商量商定消灭害虫的方法，开展“消灭害虫大行动〞。如清

扫班级卫生，保护活动定整洁，援助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，

捉蚊子等。

5、幼儿听音乐〔小蜜蜂〕学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。

第四阶段：〔昆虫的乐园〕

活动目的：

1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。

2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。

3、尝试用不同方法表现对昆虫的认知。

活动过程：

1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓舞幼儿自

己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方法制作各种昆虫作品，如制作

昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。

2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓舞幼儿自己动手在活动室里

为昆虫建一个家，并把zi