第八章 第3讲　电容器　带电粒子在电场中的运动-2025高三总复习 物理（新高考）.pdf

第3讲电容器带电粒子在电场中的运动

[课标要求]1．了解电容器的充电、放电过程，会计算电容器充、放电电荷量。2．了解影

响平行板电容器电容大小的因素，能利用公式判断平行板电容器电容的变化。3．利用动力学、

功能观点分析带电粒子在电场中的直线运动。4．掌握带电粒子在电场中的偏转规律。5.会分

析带电粒子在电场中偏转的功能关系。

考点一电容器平行板电容器的动态分析

1．电容器

(1)组成：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成。

(2)带电量：一个极板所带电荷量的绝对值。

(3)充电与放电

①充电：电容器充电的过程中，两极板的电荷量增加，极板间的电场强度增大，电源的能量

不断储存在电容器中。

②放电：放电的过程中，电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。

2．电容

(1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U的比值。

Q

(2)定义式：C＝。

U

612

(3)单位：法拉(F)、微法(μF)、皮法(pF)。1F＝10μF＝10pF。

(4)意义：表示电容器容纳电荷本领的高低。

3．平行板电容器的电容

(1)决定因素：正对面积、相对介电常数、两板间的距离。

εSr

(2)决定式：C＝，k为静电力常量。

4πkd

【基础知识判断】

1．电容器的电荷量等于两个极板所带电荷量绝对值的和。(×)

2．电容器的电容与电容器所带电荷量成正比，与电压成反比。(×)

3．放电后电容器的电荷量为零，电容也为零。(×)

4．平行板电容器的两板间插入一块导体板，其电容将变大。(√)

Q

1．电容定义式C＝的理解

U

(1)一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的，与电容器的带电情况无关。

(2)不能理解为电容C与Q成正比，与U成反比。

2．平行板电容器两类动态变化的特点比较

3．平行板电容器动态分析的基本思路

考向1电容的理解

“超级电容器”由于电极中加入了表面积非常大的石墨烯，所以具备超大的容量，适

合作为动力电池的助力动力源。“超级电容器”与普通电容器相比较而言()

A．极板电荷量较大

B．极板间的电场强度较大

C．单位电压容纳的电荷量较大

D．带相同电荷量时电压较大

答案：C

解析：由于超级电容器具备超大的容量，即单位电压容纳的电荷量较大，也就是电容C较大，

故带相同电荷量时电压较小，C正确，D错误；电容器的容纳能力较大，并不代表实际使用

中极板电荷量较大、极板间场强较大，也有可能极板电荷量很小、极板间场强很小，A、B

错误。故选C。

学生用书第163页

考向2电压U不变时的动态分析

(2022·重庆高考)如图为某同学采用平行板电容器测量材料竖直方向尺度随温度变化

的装置示意图，电容器上极板固定，下极板可随材料尺度的变化上下移动，两极板间电压不

变。若材料温度降低时，极板上所带电荷量变少，则()

A．材料竖直方向尺度减小

B．极板间电场强度不变

C．极板间电场强度变大

D．电容器电容变大

答案：A

解析：根据题意可知极板之间电压U不变，极板上所带电荷量Q变少，根据电容定义式C

QεSr

＝可知，电容器的电容C减小，D错误；根据电容的决定式C＝可知，极板间距d增

U4πkd

U

大，极板之间形成匀强电场，根据E＝可知，极板间电场强度E减小，B、C错误；极板间

d

距d增大，材料竖直方向尺度减小，A正确。

考向3带电荷量Q不变时的动态分析

2023年8月11日，第6号台风“卡努”于夜间进入我国辽宁省境内(热带低压，12～

15米/秒)。小李同学用所学知识设计了一个电容式风力