辽宁省本溪满族自治县高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展教案 新人教版必修2.docxVIP

辽宁省本溪满族自治县高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.2中国的可持续发展教案新人教版必修2

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课程基本信息

1.课程名称：人类与地理环境的协调发展

2.教学年级和班级：辽宁省本溪满族自治县高中地理一年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.本节课的主要内容是探讨人类与地理环境的协调发展，以中国为例，了解可持续发展的概念、原则和实践。

2.通过分析中国的地理环境特点，引导学生理解人类活动对地理环境的影响，以及可持续发展的重要性。

3.结合实际案例，让学生了解中国在可持续发展方面的具体实践，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

三、教学目标

1.了解可持续发展的概念和原则。

2.掌握中国地理环境的特点和人类活动对地理环境的影响。

3.了解中国在可持续发展方面的具体实践。

4.培养学生的环保意识和可持续发展观念。

四、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探讨人类与地理环境的协调发展问题。

2.运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入了解中国在可持续发展方面的实践。

3.利用多媒体教学手段，展示相关图片和视频，增强学生对知识点的理解和记忆。

五、教学步骤

1.导入：通过展示中国的地理环境图片，引导学生思考人类活动对地理环境的影响。

2.讲解：介绍可持续发展的概念和原则，讲解中国地理环境的特点和人类活动对地理环境的影响。

3.案例分析：分析中国在可持续发展方面的具体实践，让学生了解可持续发展的重要性和必要性。

4.总结：总结本节课的主要内容，强调可持续发展的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

5.作业布置：布置相关的思考题和练习题，巩固学生对知识点的掌握。

六、教学评价

1.通过课堂提问和讨论，评价学生对可持续发展概念和原则的理解程度。

2.通过案例分析，评价学生对中国可持续发展实践的掌握情况。

3.通过作业和练习，评价学生对课堂知识的巩固程度。

核心素养目标

1.区域认知：通过分析中国地理环境的特点和人类活动对地理环境的影响，提高学生对中国的地理区域和地理环境的理解和认知。

2.综合思维：培养学生运用综合思维方法，分析人类与地理环境的协调发展问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.地理实践力：通过案例分析，让学生了解中国在可持续发展方面的具体实践，培养学生的地理实践能力和创新意识。

4.人地关系观：引导学生正确看待人类活动与地理环境的关系，培养学生的环保意识和可持续发展观念，树立正确的人地关系观。

重点难点及解决办法

1.重点：

-可持续发展概念和原则的理解。

-中国地理环境的特点和人类活动对地理环境的影响。

-中国在可持续发展方面的具体实践。

2.难点：

-可持续发展原则在实际案例中的应用。

-分析人类活动对地理环境的复杂影响。

3.解决办法：

-通过多媒体展示和小组讨论，让学生生动形象地理解可持续发展的概念和原则。

-使用具体的案例分析，引导学生将理论与实际相结合，深入理解可持续发展原则在实践中的应用。

-设计互动环节，如角色扮演、模拟决策等，让学生从不同角度分析人类活动对地理环境的影响，培养学生的综合思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修2》第六章“人类与地理环境的协调发展”相关内容的学习资料。

2.辅助材料：

-准备中国地图、各地理区域的特色图片和图表，用以展示中国地理环境的特点。

-收集相关的视频资料，如可持续发展实践的成功案例、环境污染治理的实例等，用以辅助讲解和讨论。

-提供案例分析模板，帮助学生系统地分析人类活动与地理环境的关系。

3.实验器材：

-如果涉及实验环节，如模拟生态系统变化、水资源管理等，需准备相应的实验器材，确保其完整性和安全性。

-准备实验指导书和实验报告模板，指导学生进行实验操作和结果分析。

4.教室布置：

-根据教学内容需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供充足的空间供学生进行小组讨论和实验操作。

-准备展示板和白板，以便于学生展示研究成果和进行课堂讨论。

-配置计算机和投影仪等多媒体设备，确保教学资源的正常使用。

5.其他准备：

-提前与学校相关部门沟通，确保教室内的多媒体设备正常运行。

-准备教案和讲义，明确教学目标和教学步骤。

-准备课堂提问和讨论问题，激发学生的思考和参与。

-准备课后作业和练习题，巩固学生的学习成果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人类的可持续发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是可持续发展？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家