第三节--常见天气系统导学案定稿.doc

第三节常见天气系统

第二课时学案导学

学习目标

1、运用简易天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。气旋与反气旋特点比拟

2、使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。

3、掌握低压〔包括低压槽〕、高压〔包括高压脊〕等天气系统控制下的天气状况；

学习重难点

重点：气旋、反气旋的形成、气流运动特点及天气状况。

主干知识点梳理

1、阅读教材P43第一段，找出常见气压场的概念

高气压：，低气压：

高压脊：低压槽：

低压、高压与气旋、反气旋的区别：同：对同一个天气系统的描述。异：低压、高压指。气旋、反气旋指。

活动一：水平方向与垂直方向上的大气运动

AB

A

B

C

D

1004

1002

1000

图2-1

气流水平方向上呈时针方向运动中心气流垂直方向作运动

ABC

A

B

C

D

1000

1002

1004

图2-2

〔北半球〕天气状况

气流水平方向上呈时针方向运动中心气流垂直方向作运动

AB

A

B

C

D

1000

1002

1004

A

B

C

D

1004

1002

1000

图2－3

气流水平方向上呈时针方向运动气流水平方向上呈时针方向运动

活动二：知识总结

低压〔气旋〕

高压〔反气旋〕

水平气流

北半球

南半球

垂直气流

天气

举例

台风

伏旱〔副高〕

学法指导

例题1根据以下图，答复以下问题

(1)以下各组排序与图中排序相符的是()

A．①北半球的反气旋；②北半球的气旋；③南半球的气旋；④南半球的反气旋

B．①北半球的气旋；②南半球的气旋；③北半球的反气旋；④南半球的反气旋

C．①北半球的反气旋；②南半球的气旋；③北半球的气旋；④南半球的反气旋

D．①南半球的反气旋；②南半球的气旋；③北半球的气旋；④北半球的反气旋

(2)图中各天气系统经过时可能出现的天气分别是()

A．①阴雨②晴朗③阴雨④晴朗

B．①晴朗②阴雨③阴雨④晴朗

C．①阴雨②晴朗③晴朗④阴雨

D．①晴朗②晴朗③阴雨④阴雨

变式练习1

1、以下各图中，正确表示南半球气旋是

ABCD

2、读以下图，答复以下问题

〔1〕从气压分布状况来看，甲图为________；从气流运动状况来看，甲图为________。

〔2〕甲天气系统分布在________〔北半球或南半球〕。

〔3〕甲天气系统的水平气流的特点是________。

〔4〕在乙图中用箭头标出其中心气流的运动方向；受其控制天气为________。

〔5〕在该天气系统影响下，冬季我国东部地区盛行

A、东南风B、东北风C、西南风D、西北风

阅读案例2，答复以下问题。

〔1〕台风及其危害

①什么是台风？

②台风结构？

③台风最多在何处？其它海区的台风叫什么

④台风危害人类的因素是什么？

⑤台风有没有的优点？、

填表

工程

台风

形成

多发季节

影响地区

危害

益处

防御方法

课堂练习

1、赤道上没有气旋和反气旋的原因是〔〕

A、太阳辐射强 B、空气对流运动显著

C、没有地转偏向力 D、水平气压梯度力小

2．每年夏秋季节影响我国东南沿海的台风属于()

A.暖锋天气系统B.冷锋天气系统C.低压天气系统D.高压天气系统

3、我国北方广阔地区“秋高气爽”的天气，是以下哪个因素影响的结果

A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋

4、以下关于气旋与反气旋的表达，正确的选项是

A．它们都是影响气候变化的重要气候系统B．同一半球的气旋与反气旋水平气流方向相同

C．我国冬、夏季受反气旋影响的天气特点相同D．温带多雨带气旋活动频繁，多气旋雨

5、能正确反映气旋与反气旋天气系统过境期间，气温变化过程的是

综合题

1、读下面“北半球某地等压线分布图＂，完成以下要求

(1)图中A、B、C、D四处所绘箭头能正确表示当地风向的是。

(2)图中实线M表示的含义是，虚线N表示的含义是。

(3)图中①②两处气流运动状况而言，分别称为，；

(4)天气系统①过境时，常出现的天气。

(5)图中①、②两处相比，气温日较差大的是，原因是:

课后稳固

读以下材料答复以下问题：

1、材料一：2002年3月23日世界气象日的主题是“降低对天气和气象极端事件的脆弱性”。该主题表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气、气候的监测和预报，最大限度地降低天气、气候极端事件带来的不利影响，减轻灾害性天气对人类社会的危害。

材料二：下表是2002年8月浙江舟山某地某日气象观测资料：

时间

气温〔℃〕

气压〔百帕〕

降水〔毫米〕

风速〔千米/小时〕

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