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师爱伴我成长作文

【篇一：师爱伴我成长】

我永远忘不了那一夜——夜幕笼罩着大地，把天都染黑了。这时天下着倾盆大雨，在楼梯旁，有几点亮光，那个有亮光的地方正是我们的教室。教室里，老师正在给学生补课。

不久放学了，教室里只剩下我一个人，我哭着。老师见了，关心地问：“孩子，怎么啦？是不是有人欺负你？说给老师听，老师帮你做主。”我哭着说：“我今天忘记带伞了，雨这么大，恐怕我回不了家了。”老师听了，犹豫了一会儿，从桌子中间的抽屉拿出一把伞——那是老师自己的伞，递给了我，说：“这会你总算可以回家了吧！”我愣住了，问：“老师，您不用伞吗？雨那么大，您怎么回家呀？”老师笑了笑，说：“没关系，老师身体强着呢！”我犹豫了一会，忐忑不安地离开了教室。

第二天，老师病倒了，班长阿欣组织了一些同学去看望老师，当然我也去了，顺便带上老师的雨伞去了。我们来到老师的家，走到老师的病床前，只见老师脸色憔悴，头发蓬乱，皱着眉头，闭着眼，躺在床上，好像很难受的样子。这时，老师缓慢地睁开了眼睛，我急迫地问：“老师，您昨晚不是说您的身体很强壮吗？”怎么可以病倒呢？我们全班都想让你回去上课啊！过多不久又要周周清了，你不在，我们肯定考得很不好！”老师说：“你们要记住，你们已经是中学生了，你们要自动学习，自主学习，不要老是依靠老师啊！正因为老师不在，你们就不能考得不好，你们要打倒其它班级，争取得第一。”这时，班长阿欣问：“老师，您现在好了一点了吧！医生说您的病情怎么样？您怎么会病倒了呢？”老师回答：“医生说我只是重感冒，还好，我不用挂点滴，只是要在家里休息一下和喝多点水，吃一下药就没事了。至于我的病情嘛，只是我昨晚淋了太多雨罢了。”这时，老师口渴了，我推了一下金雨，给他使了个眼色，他便从袋子里拿出一把水果刀和一个苹果在墙角悄悄地削，真不愧是金雨，苹果不一会儿就削好了，老师又想说话时，金雨猛地把苹果放到老师的嘴边，老师惊呆了，说；“不用了，老师不吃。”但是看到我们关切的目光，眼中闪烁着晶莹的眼泪，老师哭了，一只咬下苹果的一部分，水果的果汁流入了老师的心房，流入的不只是甜甜的果汁，还有学生与老师之间的关怀，的友爱，师生之间的情谊。

我永远忘不了这件事，也忘不了一位我的恩师，我将永远把它们放到心中，让它们伴随着我……

【篇二：师爱伴我成长】

伴着栀子花的余香和微凉的秋风，作为七年级新生的我，跨入了陌生且期盼已久的校园—实验中学。“教师节”马上就要到了，母校—漯河小学那明澈如镜的小池塘，富有历史内涵的“五九亭”，傲然挺立的塔松树，可亲可敬的老师们……不由像潮水般涌上心头，母校老师感人的点点滴滴浮现在脑海，那浓浓的师爱似山泉般在心底流淌。

曹老师是我五、六年级时的语文老师。她教学经验丰富，文化底蕴深厚，有很高的演讲水平，而且爱生如子，同学们对她佩服得五体投地。

我喜欢演讲和朗诵，曹老师给了我多次的演讲机会。去年九月份，省里举办“爱我中华”普通话演讲大赛，看着曹老师鼓励的眼神，我毫不犹豫地报了名，从那时起，我走上了大赛的漫漫征程。学校的初赛我顺利通过了，接着是市里的比赛，曹老师不顾辛劳，每天晚上都给我辅导，她还亲自演讲，用手机录音，好让我回家琢磨演讲技巧。曹老师严谨细致，有一点小错误就重新录。一遍、两遍、三遍……她的嗓子哑了，我和妈妈都劝她休息一会儿，可她呷了一口水，笑了笑说：“没事，我不累，孩子比赛重要啊！”继续激情澎湃地朗诵着。天已经黑透了，曹老师不顾自己饥肠辘辘的孩子的多次催促，仍一遍遍地录制，直到自己满意为止。我的眼眶湿润了。

在参加市里比赛的时候，我心想：我不能对不起曹老师、不能对不起妈妈、也不能对不起我自己的努力和付出，我一定要拿出自己最好的状态，向参加全省的比赛冲刺！

我充满激情的演讲征服了评委老师。一周后，我坐上了开往省城的火车。刚到宾馆，我就接到了曹老师的电话：“孩子，你能走到这一步已经非常不容易了，生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？老师相信你，只要你发挥正常水平，你一定能做的非常棒！”曹老师虽然在几百里外的家乡，却依然牵挂着在郑州比赛的我，我的眼眶又湿润了。

带着对曹老师无比的感激和自信，我登上了期待已久的决赛舞台。我感情充沛，发挥得淋漓尽致，我坚信一定能获得一个好成绩。果然，我取得了好名次。领奖时，回想起曹老师辅导我时的一幕幕，我的眼眶再次湿润了。我在心里呐喊：“曹老师，您的心血没有白费！我没有辜负您的期望！”

当我遇到困难和挫折的时候，是曹老师给了我前行的勇气和力量。她就像一片树叶，诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

有一次，学校组织参加市里的舞蹈比赛，我满心欢喜地报了名。没想到的是，因为个子低，我被筛选了下来。看着同学们嘲笑的眼光，我恨不得找个地缝钻进去，觉得自己真没面