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概括段意和主要内容的方法

¡概括段意的基本方法

（一）介绍几种段式

1、总分（概具）关系

、平行关系（并列关系）

3、顺承关系

4、因果关系

5、递进关系

6、转折关系

概括段意的基本方法

（二）概括段意常用的几种方法

1、抓重点句法（也叫摘句法）

、归并法（也叫合并法或串连法）

3、提取要点法

4、提问题法

概括段意的基本方法

（三）根据段落的不同结构选择

不同的方法

1、总分（概具）关系

1、总分（概具）关系

2、平行关系

3、顺承关系

4、因果关系

松鼠（人教版五年级上册）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很

讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉

食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉食和橡栗。它

们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻

快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔上，衬

上一条帽缨形美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老

是翘起来，以致翘到头上，自己就躲在尾巴底下

歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一

样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说松鼠最不像

四足兽了。

《圆明园的毁灭》（人教版五年级上册）

¡圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲

珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市

的“买卖街”，也有象征着田园风光的山

乡村野……（第三自然段）

¡圆明园不但建筑宏伟，还收藏者最珍贵

的历时文物。上自先秦时代的礼器，下

至唐、宋、元、明、清历代的名人书画

和各种珍奇异宝。……（第四自然段）

返

用抓重点句概括段意需要注意的问题

¡酌情对重点句进行加工整理。

¡有的句子比较长，就应该抓住要点进行

压缩，尽量简练；

¡有的句子是用代词作为主语的，就要把

代词换成人或物的名称；

¡有的句子是感叹句或疑问句，一般要转

换成陈述句。

《桂林山水》（人教版四年级下册）

¡这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着

这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树

红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了

连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画

中游”。

游览桂林山水，像是在画中游。

桂林山水美如画。

桂林山水像连绵不断的画卷。

《只有一个地球》（人教版六年级上册）

¡有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那

里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候

我们不能移居到别的星球上吗？

¡科学家已经证明，至少在以地球为中心

的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住

的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球

以后再移居到别的星球上去。

¡不错，科学家提出了许多设想，例如

……

¡《猫》全文分为两大段，每一

段的开头都是总起句：

“猫的性格实在有些古怪”

“满月的小猫更可爱”

¡《赵州桥》一课有这样一个过

渡句“这座桥不但坚固，而且

美观”

难以捉摸的天气

¡南极的天气变幻莫测，给科学考察队带来极大

的困难

¡南极即使在夏天，风暴也会倏然而至。把在野

外的工作人员……

¡有时候，天气晴朗，风和日丽……可是……

¡在南极，即使躲在营房里，讨厌的天气也使人

不得安宁……

¡在这样的环境里，南极考察队积极克服种种困

难外出的时候，都要做好在野外宿营的各种准备：

带上几天的食物，简单的防寒帐篷，还必须带上无

线电收发报机，万一发生意外，能跟某地区的联系

概括段意的基本方法

（三）根据段落的不同结构选择

不同的方法

1、总分（概具）关系

2、平行关系

3、顺承关系

4、因果关系