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做学习型领导干部中共泰安市委党校梅长冬

中央政治局学习内容第一次2002-12-26学习宪法中国人民大学许崇德教授、武汉大学周叶中教授第二次2003-01-28世界经济形势和我国经济发展中国社会科学院余永定研究员、中国社会科学院江小涓研究员第三次2003-03-28世界就业发展趋势和我国就业政策研究中国人民大学曾湘泉教授、中国社会科学院蔡研究员第四次2003-04-28当代科技发展趋势和我国的科技发展，以及运用中国科学院王恩哥研究员、清华大学薛澜教授、中国疾控中心曾光研究员第五次2003-05-23世界新军事变革的发展态势军事科学院科研指导部钱海皓研究员、外国军事研究部傅立群研究员第六次2003-07-21党的思想理论与时俱进的历史考察中央党史研究室张启华研究员、中央党史研究室张树军研究员第七次2003-08-12世界文化产业发展状况和我国文化产业发展战略中国社会科学院张西明研究员、清华大学熊澄宇教授第八次2003-09-30坚持依法治国、建设社会主义政治文明复旦大学林尚立教授、中国社会科学院法学研究所李林研究员第九次2003-11-2415世纪以来世界主要国家发展历史考察首都师范大学齐世荣教授、南京大学钱乘旦教授第十次2004-02-23世界格局和我国的安全环境外交学院秦亚青教授、中国社会科学院张宇燕研究员

?一、时代赋予学习的新涵义1、学习：学习是自觉的、主动的、有目的的行动；与环境的持续对话和交流；学习的结果是能产生建设性的变化；学习是新行为的获得与开展。

一更重视如何学习二更重视练习环节三是更重视如何思维四是更重视知识更新?一、时代赋予学习的新涵义2、时代赋予学习的新涵义学习是一个动态的过程，是一个推动学习永不停息向前开展的过程。

3、领导干部的学习特点?一、时代赋予学习的新涵义成人有自己的经验，理解能力更强；关心学习的针对性和实用性。学习工作化，工作学习化；能自我规划，对自己的学习更负责任；高起点的学习；政治性强；以学习政治理论和培养领导能力为主。

二、学习的必要性和紧迫性〔一〕、从世界潮流看：知识经济时代和学习化社会1、终身学习是知识经济的内在需要3、知识经济时代必须进行人力资源开发一个会学习的社会才是充满活力的社会，一个会学习的民族才是充满希望的民族。2、终身学习学习成为一种生活方式，由为生活做准备，变化成为生活的一局部。

二、学习的必要性和紧迫性1、重视学习、善于学习是我们党夺取事业胜利的一条重要历史经验〔二〕、重视学习是党的建设的珍贵经验和现实要求，是党建理论新开展“努力建设学习型政党”为马克思主义建党学说注入了新的时代内涵构建广阔干部队伍的能力持续“再生”机制

二、学习的必要性和紧迫性〔二〕、重视学习是党的建设的珍贵经验和现实要求，是党建理论新开展2、建设学习型政党的本质内涵进一步提高执政本领，把我们党进一步建设成科学执政、民主执政、依法执政的执政党。这是我们党在执政方略、执政体制、执政方式上的重大进步。3、贯彻三个代表和落实科学开展观的必然要求

二、学习的必要性和紧迫性〔三〕学习是促进人的全面开展的需要1、职业需求2、学习能力竞争唯一的优势是比你的对手学习得更快3、人的全面开展要不断实现自我超越和自我实现学习就是促进人的全面开展的主要途径，是实现人的不断自我超越的唯一途径。“知识恐慌”“本领恐慌”

二、学习的必要性和紧迫性〔四〕学习要端正态度克服“无所谓”?的思想克服“差不多”?的思想克服“怕吃苦”的思想

三、学习什么学习效果的三种类型一种是学习能转换为创造力一种是学习无实效的形式主义的学习一种是转化为破坏力的学习《条例》规定的内容：政治理论，政策法规，业务知识，文化素养，技能培训

三、学习什么从五种能力看领导干部应具备的知识结构?能力具体要素涉及的学科重点涉及工作科学判断形势能力以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维马列主义基本理论，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，历史知识（中国史、世界史、党史等）国际形势，国内形势本地区形势（经济、政治、文化、军事、社会、教育、科技等）驾驭市场经济能力坚持按照客观规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况新问题，善于抓住机遇加快发展马克思主义经济学，西方经济学（宏观、微观），国际贸易知识，市场经济理论，财政、税收、金融、科技、公共行政、公共政策政府职能，政企关系，宏观调控政策，经济体制改革对外经贸，世界经济应对复杂局面能力正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系和克服各种困难领导科学，法律法规