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SectionB第四课时（2a~2e）
类别学习重点
letter,Miss,disabled,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,
重点单词
train,excited,clever,understand,change,kindness,training
重点短语setup,makeadifference,beexcitedabout
1.I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.
2.Luckymakesabigdifferencetomylife.
重点句式
3.Iwasexcitedabouttheideaofhavingadog.
课1.信；函letter2.女士；小姐Miss
前
预3.有残疾的disabled4.瞎的blind
习
5.聋的deaf6.想象；设想imagine
7.困难；难题difficulty8.打开open
写一写
9.门door10.拿；提；扛carry
11.训练train12.激动的excited
13.训练；培训training14.聪明的clever
15.理解understand16.变化；改变change
1.建起；设立setup
2.影响；有作用makeadifference
译一译
1.我想要谢谢你寄钱给“动物帮手”。
I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.
2.对于拥有一只狗的想法，我感到很兴奋。
背一背
Iwasexcitedabouttheideaofhavingadog.
3.你认为狗还在其他什么方面能帮助人?
Inwhatotherwaysdoyouthinkdogsareabletohelppeople?
Teacher：Weliveintheworld.Weshouldhelpeachother.Weoftengetsomehelp
新课导入fromothersinourdailylife.Howdoyouusuallythankthepeoplewhohelpyou?
Nowpleasediscussthiswithyourpartnersinagroup.
新【完成教材2a~2b的任务】
课
展1.快速阅读信件回答2b的两个问题，完成后请学生说出答案。
示
2.学生再读课本，找出重难点。
3.教师可以设计更多问题来检查学生对文章的理解情况。
4.教师讲解重难点，帮助学生理解课文。
【完成教材2c~2e的任务】
1.认真阅读2b中的文章，在课本中圈出2c中的单词。并且根据单词在句子中的意思标出
单词的词性。完成后小
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