2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 8.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.1二战后资本主义世界经济体系的形成教案2人民版必修2

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教材分析

本节课为人教版高中历史必修2第三单元“经济全球化的挑战”的第一课时，专题为“二战后资本主义世界经济体系的形成”。内容主要包括三个方面：二战后初期资本主义世界经济体系的建立、对资本主义世界经济体系形成的影响、以及二战后资本主义世界经济体系形成的意义。

教学重点：1.资本主义世界经济体系的建立及其运行机制；2.资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响；3.资本主义世界经济体系形成的意义。

教学难点：1.资本主义世界经济体系的运行机制；2.资本主义世界经济体系形成的意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.时空观念：使学生能够理解二战后资本主义世界经济体系的形成和发展历程，把握其时空背景。2.史料实证：通过分析相关历史资料，使学生能够证实二战后资本主义世界经济体系的建立、运行及其影响。3.历史解释：使学生能够解释二战后资本主义世界经济体系形成的原因、过程及其意义。4.家国情怀：引导学生认识二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的积极作用，培养学生的爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）资本主义世界经济体系的建立：二战后初期，美国利用其经济实力，采取一系列措施，推动国际货币金融、贸易、原料等方面的合作，逐步建立起资本主义世界经济体系。

（2）资本主义世界经济体系的运行机制：资本主义世界经济体系以美元为中心，美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩，实行固定汇率制度。国际货币基金组织（IMF）和世界银行等国际金融机构为资本主义世界经济体系的运行提供支持。

（3）资本主义世界经济体系的意义：资本主义世界经济体系的建立，促进了世界贸易的发展，为世界经济的恢复和发展创造了有利条件，有利于各国经济的发展和国际地位的提升。

2.教学难点：

（1）资本主义世界经济体系的运行机制：理解资本主义世界经济体系中各国经济相互依赖、相互制约的关系，以及国际货币基金组织（IMF）和世界银行等国际金融机构在其中的作用。

（2）资本主义世界经济体系形成的意义：深刻领会资本主义世界经济体系对世界经济发展的积极作用，以及其对各国经济发展和国际地位的影响。

（3）应对经济全球化的挑战：引导学生认识资本主义世界经济体系在面对经济全球化挑战时的不足，思考和探讨应对策略。例如，如何避免经济危机的传递、如何促进全球贸易的公平竞争、如何保障发展中国家的利益等问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、历史资料书籍、教材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学平台、在线学习资源等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、网络文献、电子书籍、教学课件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作学习法、情景模拟法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解二战后资本主义世界经济体系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习二战后资本主义世界经济体系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确二战后资本主义世界经济体系教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保二战后资本主义世界经济体系教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习二战后资本主义世界经济体系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入二战后资本主义世界经济体系学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国际货币基金组织（IMF）和世界银行的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为二战后资本主义世界经济体系新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解二战后资本主义世界经济体系的形成过程、运行机制及其意义，结合实例帮助学生理解。

突出二战后资本主义世界经济体系的重点，强调其难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕二战后资本主义世界经济体系问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验二战后资本主义世界经济体系知识的应用，提高实践能力。

在二战后资本主义世界经济体系新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调二战后资本主义世界经济体系的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，