2024年五年级英语上册 Unit 5 Is this your school bag Revision教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit5IsthisyourschoolbagRevision教案人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级英语上册Unit5IsthisyourschoolbagRevision教案人教精通版（三起）

教学内容

本节课为人教精通版（三起）五年级英语上册Unit5Isthisyourschoolbag的Revision部分。通过复习本单元的主要内容，包括词汇、句型和日常对话，帮助学生巩固和提高英语听说读写的能力。

主要内容包括：

1.词汇：schoolbag,pencilbox,eraser,ruler,pen,waterbottle,notebook等。

2.句型：Isthisyour...?Yes,itis./No,itisnt.以及Howareyou?Imfine,thankyou.

3.日常对话：在教室、学校物品丢失和认领的场景中进行交流。

教学目标是让学生通过复习，能够熟练运用本单元的词汇和句型进行日常对话，提高他们的英语交流能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过复习和实践活动，提高学生的听、说、读、写能力，使他们能够熟练运用本单元的词汇和句型进行日常对话。

2.文化意识：通过学习日常对话和交流，使学生了解和尊重不同文化背景下的人们，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过解决问题和参与讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够独立思考和表达自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和解决问题的能力，提高他们的学习效果和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是词汇、句型和日常对话的复习。具体重点如下：

（1）词汇：掌握本单元的重点词汇，如schoolbag,pencilbox,eraser,ruler,pen,waterbottle,notebook等。

（2）句型：熟练运用Isthisyour...?Yes,itis./No,itisnt.以及Howareyou?Imfine,thankyou.进行日常交流。

（3）日常对话：能够在教室、学校物品丢失和认领的场景中进行流利的英语对话。

2.教学难点

（1）词汇：对于部分抽象词汇，如eraser、ruler等，学生可能难以理解和记忆。

（2）句型：学生可能对疑问句的构成和回答方式不够熟练，导致在实际交流中出现困难。

（3）日常对话：在实际对话中，学生可能不知如何正确运用所学词汇和句型，特别是在涉及实际情景时。

（4）听力理解：对于语速较快或含有地方口音的英语，学生可能存在听力理解障碍。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过实物展示、图片辅助、情景模拟等方式帮助学生理解和记忆词汇；通过反复练习和情景对话，使学生熟练掌握句型和日常对话；同时，注重听力训练，提高学生的听力理解能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、互动式教学法和情境教学法相结合的方式，以满足教学目标和学习者特点。

（1）讲授法：教师将讲解本节课的重点词汇和句型，以及日常对话的运用，为学生提供一个系统的知识框架。

（2）互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和交流技巧。

（3）情境教学法：通过模拟学校场景，让学生在实际情境中练习使用英语，增强他们对词汇和句型的记忆。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演学校场景中的角色，如丢失物品的学生和帮助寻找物品的老师，通过实际对话练习使用本节课的词汇和句型。

（2）小组讨论：学生分组讨论如何用英语描述丢失的物品，并制定一个寻找失物的计划。

（3）听力练习：教师播放一段含有本节课词汇和句型的对话，学生需回答相关问题，以提高他们的听力理解能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师使用PPT展示本节课的重点词汇和句型，以及相关的图片和场景，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师播放一段有关学校场景的视频，让学生在实际语境中学习本节课的词汇和句型。

（3）在线工具：教师可利用在线工具，如Google翻译，让学生练习词汇的翻译和应用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit5Isthisyourschoolbag这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生