一年级语文上册 第6单元 课文2 8 雨点儿教案 新人教版.docx

一年级语文上册第6单元课文28雨点儿教案新人教版

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教学内容

新人教版一年级语文上册第6单元课文2《8雨点儿》。本节课主要内容是让学生通过学习课文，掌握生字词，理解课文大意，能够正确、流利、有感情地朗读课文。同时，培养学生对雨的初步认识，体会雨给大地带来的变化。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言理解、语言运用、思维品质和文化意识。通过学习课文，让学生能够正确理解生字词，掌握课文大意，提高语言理解能力；通过朗读练习，培养学生的语言运用能力，提升口语表达能力；通过分析雨点儿的特点和作用，培养学生观察、思考的思维品质；通过了解雨对大地的滋润和变化，增强学生对自然文化的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：1.生字词的学习与掌握；2.理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文；3.体会雨给大地带来的变化，对自然文化的认识和理解。

难点：1.对生字词的理解和运用；2.对课文细节的理解，特别是雨点儿的形象和作用的描述；3.对雨的初步认识，理解雨对大地的滋润和变化。

解决办法：1.通过图片、实物等辅助教具，帮助学生直观地理解生字词的含义；2.分段讲解课文，引导学生关注雨点儿的描述，通过朗读和讨论，深入理解课文内容；3.组织学生观察雨后的环境，亲身体验雨给大地带来的变化，增强对雨的认识。

教学方法与手段

1.采用讲授法，教师引导学生学习生字词，通过讲解生字词的含义和用法，帮助学生掌握并运用。

2.运用讨论法，分组讨论课文内容，让学生分享对雨点儿形象和作用的理解，增进思维交流和合作。

3.利用实验法，组织学生观察雨后的环境，让学生亲身体验雨给大地带来的变化，加深对雨的认识。

4.利用多媒体设备播放课文动画视频，生动展示雨点儿的形象和雨后的景象，提高学生的学习兴趣和理解力。

5.运用教学软件，设计互动游戏和练习题，巩固生字词和课文内容，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文动画视频和生字词预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“雨点儿是如何给大地带来变化的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，提供反馈和建议。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看动画视频，阅读生字词资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和动画视频，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于雨的故事，引出课文主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生字词和课文内容，结合图片和实物帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对雨点儿的理解，增进思维交流。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和疑问。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生字词和课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握对雨点儿的理解。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生字词和课文内容，掌握语文知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与课文相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生字词和课文内容。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。