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《通信原理课程实验报告》

班级

学生刘县明

学号2902107013

教师饶力

模拟线性调制系统实验报告一

模拟线性调制系统实验

一、实验目的

1.研究模拟连续信号在（AM、DSB、SSB、VSB、QAM）几种线性调制中的信号波形与频

谱，了解调制信号是如何搬移到载波附近。

2.加深对模拟线性调制（AM、DSB、SSB、VSB、QAM）的工作原理的理解。

3.了解产生调幅波（AM）和抑制载波双边带波（DSB—SC）的调制方式，以及两种波之

间的关系。

4.了解用滤波法产生单边带SSB—SC的信号的方式和上下边带信号的不同。

5.研究在相干解调中存在同步误差（频率误差、相位误差）对解调信号的影响从而了

解使用同频同相的相干载波在相干解调中的重要性。

6.熟悉正交调幅QAM传输系统的原理及作用。

二、实验原理

1.调幅（AM）信号

调幅的原理是基带信号m(t)去控制高频载波的幅度，使已调信号Sam(t)的包络随基本

信号成正比例的变化。

设正弦载波：f(t)cost

c

调制信号：m(t)m0m(t)

则已调制信号：S(t)[mm(t)]costmcostm(t)cost

AM0c0cc

其中：m代表外加直流分量，m(t)代表基带信号。

0

SAM(t)便是有载波分量的双边带调制信号。

mcost代表载波项。

0c

m(t)cost代表DSB项。

c

调幅信号的包络应与基带信号成比例变化。显然AM调制不产生过调制的条件是

m|m(t)|，若这个条件不满足，那么AM信号的包络就与基带信号m(t)不同

0max

而产生过调失真。

2.双边带（DSB—SC）信号

常规调幅波含载波分量，而载波分量不携带任何有用信息，因而AM波调制的效率较低。

如果我们抑制掉基带信号的直流分量，得到的响应SDSB（t）便是无载波分量的双边带

调制信号（DSB—SC），在常规线性调幅（AM）中，令m00，也就是将载波分量抑制掉，就

可得到DSB—SC信号，S(t)m(t)cost。

DSBc

3.单边带（SSB—SC）信号

双边带调制信号频谱中含有携带同一信息的上、下两个边带。因此，我们只需传送一个

边带信号就可以达到信息传输的目的，以节省传输带宽、提高信道利用率。这就是单边带调

制（SSB—SC）。产生SSB信号有移相法和滤波法。本实验采用滤波法，即，将已产生的双边

带信号通过一个带通滤波器，根据该滤波器传递函数的不同，可分别得到下边带信号和上边

带信号。SSB信号可表示为：

^

S(t)m(t)costm(t)sint

SSBcc

^

式中：m(t)是m（t）的所有频率成分移相/2的信号，称为m(t)的希尔伯特信号。

式中符号取“—”产生上边带，取“+”产生下边带。