原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1、结合自己的学科，谈谈如何开展小组合作。
2、如何提高学生的学习兴趣？
3、谈谈你对“立德树人”的理解认识。
4、联系新课标改制，结合你的学科谈谈如何实施。
5、对全面发展与个性发展的看法。
6、请你谈谈素质教育与八大素养之间的关系。
7、谈谈你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的看法。
8、“课前有种期待，课中有种满足，课后有种留念”，请结合亲身经历描述这样一节课
并谈谈你的体会。
9、你在教学中有何改革和创新？
10、如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？
11、你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？
12、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为本”，你怎么理解？
13、现在的小孩子都很聪明，很难糊弄他们，老师是他们的榜样，请结合自己的亲身
经历谈谈你的理解。
14、从专业的角度你如何理解陶行知的这句话：“每棵树都要让它尽量往上长，不要让
他们停留在同一个高度，应该在起始给予一个平衡点，又能使其自由成长”。
15、提倡尊重学生，导致教师不敢管学生、批评学生，你怎么看？
16、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
17、在教师职场中，你如何处理好人际关系？
18、请结合实例谈一谈：教师主导作用和学生主体地位在你教学中的运用。
19、陶行知说：“你的教鞭有瓦特，你的冷眼有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着
把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识到他们是你当年的小
学生”。你怎么理解？
20、因材施教在学科教学中的运用。
21、如何看待教育公平？
22、以学定教的核心是什么？
23、学校教育“健康第一”，你怎么看？
24、结合自己的学科，谈谈探究学习和自主学习，如何体现老师主导地位？
25、教育的目的是发展完全的人，你怎么看？
26、如果你有一个学生，学习十分用功，但成绩不好，你会怎么做？
27、对于调动学生上课主动参与（加强学生的自主学习能力），从教育教学的角度，你
是怎么理解的？
28、你如何理解梁启超的话：“教员不是拿已得的结果教人，最要紧的是拿怎样得到结
果的方法教人”。
29、请给技能、爱心、教艺、责任的重要性排序，并说明理由。
30、谈谈你对“教育质量”的理解。
31、有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老老实实坐着。你怎么看？
32、现在的学生会质疑老师，你是如何理解、处理的？
33、教学中如果师生之间缺乏交流和互动，就谈不上教育。请谈谈你的理解。
34、你如何看待学生的自主学习？
35、关于“合作学习”，如何理解小组合作？
36、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主”，你怎么理解？
37、教师的教和学生的学是互动过程，你会怎么做？
38、对全面发展和个性发展的看法。
39、有人说，没有惩罚的教育是不完整的教育，你怎么看？
40、对于学中有乐、乐中有学，你是怎么看的？
41、谈谈你对新课标的了解和感受。
42、教育的目的是发展完全的人，你怎么看？
43、目前新课程改革，要求发展学生的创新能力，还有课堂主体性的地位，以实践国
家新课程改革。为此，请谈谈你将如何在课程中进行？
44、有人认为，博学、耐心、宽容是一名教师应该具备的，请谈谈你的理解。
1、结合自己的学科，谈谈如何开展小组合作。
2、如何提高学生的学习兴趣？
3、谈谈你对“立德树人”的理解认识。
4、联系新课标改制，结合你的学科谈谈如何实施。
5、对全面发展与个性发展的看法。
6、请你谈谈素质教育与八大素养之间的关系。
7、谈谈你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的看法。
8、“课前有种期待，课中有种满足，课后有种留念”，请结合亲身经历描述这样一节课并谈谈你的体
会。
9、你在教学中有何改革和创新？
10、如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？
11、你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？
12、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为本”，你怎么理解？
13、现在的小孩子都很聪明，很难糊弄他们，老师是他们的榜样，请结合自己的亲身经历谈谈你的理
解。
14、从专业的角度你如何理解陶行知的这句话：“每棵树都要让它尽量往上长，不要让他们停留在同
一个高度，应该在起始给予一个平衡点，又能使其自由成长”。
15、提倡尊重学生，导致教师不敢管学生、批评学生，你怎么看？
16、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
17、在教师职场中，你如何处理好人际关系？
18、请结合实例谈一谈：教师主导作用和学生主体地位在你教学中的运用。
19、陶行知说：“你的教鞭有瓦特，你的冷眼有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐
文档评论（0）