小学体育教师继续教育培训总结(精选5篇).pdf

小学体育教师继续教育培训总结（精选5篇）

小学体育教师继续教育培训总结（精选5篇）

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材

料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。

如何把总结做到重点突出呢？

小学体育教师继续教育培训总结1

通过近两个月的#络学习，对于在职人员来说，#络教学的到来，为我们提供

了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间

的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人

生价值。新课程标准颁布以来，作为体育教师，自己应定位在一个什么样的角色，

怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题。通过这段时

间的继续教育学习，我从思想上、工作态度上发生了较大转变，改变了以往随意，

目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的提

高每天都在听讲座，浏览班里其他老师的作业和心得体会，虽说有点枯燥，但也

收获不少，看到专家们给我们意见和建议的时候，心情总是很激动。这次培训内

容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。下面我就谈谈这

些天我的收获：

体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课

程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学

生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同

一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单

调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、

和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜

欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个

性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受

体育的乐趣。如：在体育教学中加入合作游戏，这不仅可以培养学生的团队合作

意识还可以提升学生的竞争意识，让学生在不知不觉中学会了自觉锻炼的习惯。

在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执

行者的角色，而是一个新课程的设计者。体育教师不应是一个只懂得教人如何运

动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以

及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。我在实践教学

中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，

通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，

学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合

学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法，勇

于突破以往教法的框框。

总之，新课程标准对体育教师的要求提高了，运用新的教学手段激发学生主

动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性

和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生

成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们的每一位教师都

能够走进学生的心灵，在这次学习中我学到了许多平时工作中学习不到的东西，

使我更加清醒的认识到我们体育工作者肩上的担子有多重!

小学体育教师继续教育培训总结2

听完讲座，我对课程改革有了初步认识。专家们的对体育与健康课程标准的

主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。

1、坚持健康第一的指导思想。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创

新必须遵循体育教学的规律，弄清楚体育教学方法与体育教学行为的区别、评价

体系的变化等方面做了详细的讲解。

2、多向同行体育教师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教学经验体会，谈

体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学

法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。

3、通过学习他人的体育课的教学教学设计，积极参与教研评评课，通过案例，

课中老师的引领学生的学练，都给自己上了一堂很好的教育，并使自己的认识有

所提高，促使在今后的教学工作中能当好角色转变和要提高自身的素质。

4、通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，

对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。

体育新课标的学习培训就要结束了，感谢龙岗教育局为我们提供这次的学习

机会，这个学期可以说是满载而归。通过学习，我收获了很多平时很难了解到