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中班美术教案课件冬天里的活动

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“季节与生活”，详细内容为“冬天里的活动”。通过本章节的学习，孩子们将了解冬天的特点，感受冬天的美好，学会用绘画表达自己对冬天的情感。

二、教学目标

1.让幼儿了解冬天的季节特征，培养他们对大自然的热爱。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的绘画技能。

3.通过绘画活动，让幼儿学会表达自己对冬天的感受，培养他们的情感表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，用绘画表达自己的情感。

教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，提高他们的绘画技能。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、雪人、滑雪等。

邀请幼儿分享他们在冬天里的有趣活动，激发他们对冬天的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

以“画雪人”为例，演示绘画步骤，讲解如何用画笔、颜料表现雪人的形象。

强调绘画技巧，如线条、颜色、比例等。

3.随堂练习（15分钟）

让幼儿根据讲解的绘画步骤，自己动手画一个雪人。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时纠正。

4.作业展示与评价（5分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计

1.冬天里的活动

2.内容：

冬天的特点：雪花、雪人、滑雪等

绘画技巧：线条、颜色、比例等

作业要求：画一个雪人

七、作业设计

1.作业题目：画一个冬天的场景，如雪人、滑雪等。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对冬天的活动有了更深入的了解，绘画技能也得到了提高。但在评价环节，部分幼儿表达能力较弱，需要加强引导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬天的其他特点，如树木、动物等，并用绘画的形式表现出来。同时，可以组织一次“冬天的故事”分享活动，让幼儿用绘画和语言相结合的方式，讲述自己在冬天的趣事。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，用绘画表达自己的情感。

2.教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，提高他们的绘画技能。

3.实践情景引入环节：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点。

4.例题讲解环节：以“画雪人”为例，演示绘画步骤，讲解绘画技巧。

5.作业设计环节：画一个冬天的场景，如雪人、滑雪等。

一、引导幼儿观察冬天的特点，用绘画表达情感

1.在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的冬天图片，如雪花飘落、雪人、滑雪等，引导幼儿观察并说出这些元素的特点。

2.教师可以通过提问方式，激发幼儿的想象力，如：“你们觉得雪是什么颜色的？”“雪人为什么会戴帽子？”等，让幼儿在观察的基础上，发挥自己的想象，用绘画表达情感。

二、培养幼儿对冬天的热爱，提高绘画技能

1.在例题讲解环节，教师应以简洁明了的语言，演示绘画步骤，让幼儿容易理解和模仿。

2.强调绘画技巧，如线条、颜色、比例等，让幼儿在绘画过程中注意这些细节，提高作品质量。

三、实践情景引入环节的详细说明

1.使用PPT展示冬天的图片，每张图片展示时间约为1分钟，同时搭配简短的文字描述，便于幼儿理解。

2.教师以提问方式引导幼儿观察图片，如：“你们在图片中看到了什么？”“这些图片给你什么样的感觉？”等，帮助幼儿关注冬天的特点。

四、例题讲解环节的详细说明

1.以“画雪人”为例，教师分步骤演示绘画过程，如：画雪人的身体、头部、五官、四肢等。

2.在讲解过程中，教师应强调线条的流畅、颜色的搭配以及比例的协调，让幼儿掌握绘画技巧。

五、作业设计环节的详细说明

1.作业题目：画一个冬天的场景，如雪人、滑雪等。

2.作业要求：运用所学的绘画技巧，表现冬天的特点，作品具有创意和美感。

3.教师在评价作业时，应关注幼儿在绘画过程中的表现，如线条、颜色、比例等，给予针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

2.在关键环节，如例题讲解、技巧强调时，适当提高语调，突出重点。

二、时间分配

1.实践情景引入环节：5分钟。展示图片时，控制好时间，确保每个幼儿都能观察清楚。

2.例题讲解环节：10分钟。分步骤讲解，注重讲解与示范相结合。

3.随堂练习环节：15分钟。给予幼儿足够的时间完成绘画，同时教师巡回指导。

4.作业展示与评价环节：5分钟。每个幼儿展示作品时，给予适当的评价和鼓励。