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摘要
摘要
《种植基础》是河北省中职学校农林专业对口升学考试的必修课程,该课程
知识体系庞杂、内容枯燥琐碎。由于学生学习方法欠佳,教师教学方法单一等问
题的存在,使得学生学习效率不高、教学效果亟待提升。思维导图作为一种由文
字、符号和色彩等要素构成的可视化工具,可实现“教”与“学”的有机融合,
达到提高教学质量的目的。
本研究在国内外相关研究和理论分析的基础上,采用问卷调查法、访谈法、
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