2.3.2苯的同系物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

2.3.2苯的同系物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.2苯的同系物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修3——有机化学基础

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期，1班

3.授课时间：2023年6月13日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握苯的同系物的概念、性质及鉴别方法。

2.教学重点：苯的同系物的结构特点、性质及鉴别方法。

3.教学难点：苯的同系物的结构与性质之间的关系。

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究苯的同系物的性质及鉴别方法。

2.利用多媒体课件，展示苯的同系物的结构、性质及鉴别过程。

3.开展小组讨论，培养学生的团队合作能力。

四、教学步骤

1.导入新课：通过回顾有机化学的基本概念，引导学生进入苯的同系物学习。

2.讲解苯的同系物的结构特点：介绍苯的同系物的分子结构，分析其结构特点。

3.讲解苯的同系物的性质：阐述苯的同系物的物理性质、化学性质及其规律。

4.讲解苯的同系物的鉴别方法：介绍常用的鉴别方法，如红外光谱、核磁共振等。

5.案例分析：分析实际案例，加深学生对苯的同系物的理解。

6.小组讨论：分组讨论苯的同系物的性质及鉴别方法，分享讨论成果。

7.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调苯的同系物的结构与性质之间的关系。

8.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，考察学生的团队合作能力。

4.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对课堂教学的意见和建议。

六、教学资源

1.多媒体课件：制作精美的多媒体课件，展示苯的同系物的结构、性质及鉴别过程。

2.教学素材：收集相关的案例素材，用于课堂分析和讨论。

3.练习题库：整理一份练习题库，包括不同难度的题目，用于课后练习和巩固知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，强化科学思维与科学方法，提高学生的信息处理能力，以及增强学生的团队合作和社会责任感。

1.科学探究与创新意识：通过分析苯的同系物的结构特点和性质，培养学生独立思考、提出问题、探究答案的能力，激发学生的创新意识。

2.科学思维与科学方法：通过讲解苯的同系物的鉴别方法，培养学生运用科学思维解决问题，掌握科学方法的能力。

3.信息处理能力：通过多媒体课件和案例分析，帮助学生获取和处理信息，提高学生运用现代信息技术辅助学习的能力。

4.团队合作：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神，学会与他人分享、交流和合作，提高解决问题的效率。

5.社会责任感：通过学习苯的同系物的性质及其在生活中的应用，使学生认识到化学知识在环境保护、生产生活中的重要性，增强学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：苯的同系物的结构特点、性质及鉴别方法。

解决办法：通过多媒体课件展示、案例分析，引导学生深入了解苯的同系物的结构特点和性质，加强实践操作，提高学生的理解和应用能力。

2.难点：苯的同系物的结构与性质之间的关系。

解决办法：采用对比分析的方法，引导学生通过观察、思考、总结苯的同系物的结构与性质之间的关系，利用实验现象让学生深刻理解并掌握这一知识点。

3.突破策略：

（1）利用多媒体课件和实验视频，生动展示苯的同系物的结构、性质及鉴别过程，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）设置疑问，引导学生主动探究，通过小组讨论、互动交流，促使学生积极思考，突破难点。

（3）设计具有针对性的练习题，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的应用能力。

（4）注重个体差异，针对不同学生的学习情况，给予针对性的指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修3——有机化学基础》这本书，以便跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备一系列与苯的同系物相关的图片，包括分子结构图、物理性质图谱、化学反应图等，以便在课堂上进行直观展示。

b.准备相关的图表，如苯的同系物的沸点、溶解度等数据表格，以便学生能够清晰地了解不同同系物的性质差异。

c.收集相关的实验视频，如红外光谱、核磁共振等实验操作过程，以便学生能够更直观地了解实验原理和操作步骤。

3.实验器材：

a.准备一定数量的苯的同系物样品，如苯、甲苯、乙苯等