浙江省衢州市衢江区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

衢州市衢江区2022学年第一学期期末试卷

（满分100分，含书写3分，考试时间120分钟）

一、“寻美·衢州”城市宣传活动（20分）

文文和小伙伴们策划了一个活动，教大家认识“衢”字，了解衢州。

1．“跟我一起读”。文文设计了下面文案，请你阅读他的文案和解说，也设计一个。（6分）

【创意文案】大家跟我一起读“去——衢州！”，“去”第四声，“衢”第二声，大家记住了吗？去衢州！

【创意解说】“去”和“衢”两个字读音相近，声调不同，“去”是个常见字，用“去”来教“衢”的读音，

好学好记；而且，“去——衢州！”这句话充满了号召力，表达了衢州客迎八方的愿景。

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2．“跟我一起认”。文文和小伙伴们查找了以下资料并撰写解说词。你认为哪一个更好？为什么？（3分）

瞿qú，jù（缺）甲骨文行xíng，háng

金文

小篆

原作“䀠”。《说文》解释为

“左右视也”。徐灏注笺：“左右隶书

甲骨文的字形很明显是一个

视者，惊恐之状。”本义是“惊视

楷书十字路口，本义是“路”（音

的样子”。后加“隹”（鸟类）为

háng）。《诗经》：“遵（沿着）彼

“瞿”，《说文》解释为“鹰隼之草书

微行（小路）”。后来多用于“行走”

视也”。《庄子》：“子綦瞿然喜

行书义（音xíng）。

曰……”

简化字

（同楷书）

A．我的衢州危险赞！四省通衢中心地，五路总头添彩气，江南美景汇于此，双目琳琅鸟比翼。

B．“衢”字由“行”和“瞿”组成。“行”的意思为十字路口，指衢州四通八达，正如古诗云：“复道东西

合，交衢南北通。”

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3．“古诗里的衢州”。文文查阅古籍时读到了杨万里的《衢州近城果园》一诗，他告诉住在常山五里村的外

婆：宋代的五里村可以说是“（1）______”（概括诗中五里村的特点），因为（2）__________________（结

合诗歌内容回答）（5分）

衢州近城果园

［宋］杨万里

未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。

注

○

黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。

【注释】缒（zhuì）：用绳子拴住人或东西从上往下送。

4．“我在衢州等你”。文文设计了以“寻美·衢州”为主题的明信片。请你仿照示例，也设计一张。（温馨

提示：不得引用本卷中出现的古诗文）（6分）

我在孔庙等你

我在衢州，我在衢州南孔家庙。