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Module5LaoSheTeahouse
一、教学内容：Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.
二、课型：Readingandwriting
三、教学目标：
1、能正确运用本单元的单词和短语：act,show,common,twentieth,describe,
society,headteacher,college,novel,name,if,magic
2、能读懂介绍作家老舍及其作品《老舍》为主要内容的短文。能运用阅读
策略获取信息，以时间轴的形式记录事件发生的先后顺序。
3、能够仿照范文，写一篇介绍自己最喜欢的戏剧、书或电影的短文。同时
培养学生对话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。
四、教学重难点：
1、能理解介绍作家老舍及其作品《老舍》为主要内容的短文
2、能够仿照范文，写一篇介绍自己最喜欢的戏剧、书或电影的短文。
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指
导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒
体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本
节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.
六、预习要求：
1、根据音标自学本课新单词；
2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
七、教学过程：
教学教师活动学生活动设计意图
1
步骤
1.Leadin
(1).Letthestudentsto(1).Toseeashortplay通过短片
seeashortplay,thenandthefollowing与图片引
answerthefollowingquestions.导学生进
questions.①What’sthenameof入本单元
①What’sthenameoftheshortplay?的课文，既
theshortplay?(Teahouse.)可以活跃
(Teahouse.)②Who’stheplay’s课堂气氛，.
Step②Whoistheplay’swriter?也能使学
Onewriter?(LaoShe)生对老舍
Warmin(LaoShe.)先生有进
g-up一步的认
(5’)(2).Letstudentslookat(2)Lookatthepictures识，还训练
somepicturesandaskandlearnsomethingabout了学生的
andanswerthequestionsLaoShe.反应。并在
aboutLaoShe.
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