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小班篮球教案7篇

小班篮球教案第1篇

一、设计思路：

我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人

传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，

在竞赛中发觉幼儿两人以上协作传球上有欠缺，因此，我在设计这一

活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮竞赛

等促进幼儿肌体的进展，培育幼儿团结合作的力量。

二、活动目标：

1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球竞赛促

进幼儿肌体的.进展。

2．培育幼儿团结协作的力量。

三、重点与难点：

学习两人以上协作传球。

四、材料与环境创设：

1．幼儿人手一只篮球。

2．红、绿、黄、蓝四队标记。

3．音乐若干段。

4．记分牌。

五、活动流程：

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（一）调动身心

1．跑步热身：鼓舞幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2．热身操：听音乐精神饱满地做。

3．保育：略脱衣服。

（二）基本部分

1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观看指导）

2．探究练习，重点指导。

（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上协作传球。

（2）幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。（老师个别指导，

鼓舞幼儿合作传球）

3．拍球，运球竞赛，加大运动量。（集体竞赛，增加幼儿的运

动量）

4．灌篮竞赛，综合练习。

（1）玩法：

分两队进行竞赛，每对各5~6人，老师当裁判，竞赛开头，老

师站在场地中心，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的

方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

（2）规章：持球者应运球或传球，不能持球跑。

（3）幼儿分组进行竞赛。

鼓舞幼儿多用两人以上协作传球的方法，并提示幼儿遵守竞赛

规章。

5．保育：

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（1）依据天气状况及运动量大小减脱衣服。

（2）擦汗。

（三）结束部分（放松身体）

1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。

2．听音乐走回教室擦汗，休息。

点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，特地设计嬉戏来

训练，以达到提高运动技能的目的。

小班篮球教案第2篇

作为一位兢兢业业的人民老师，就难以避开地要预备教案，通

过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调

整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的幼儿园小

班嬉戏详案教案及教学反思《滚接球》，欢迎大家借鉴与参考，盼望

对大家有所关心。

活动设计背景

1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟

通沟通嬉戏，通过本次活动，让幼儿感受嬉戏的欢乐，

2、还可以熬炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。

活动目标

1、把握滚接皮球的技巧。

2、调整滚球的力度。

3、培育幼儿的合作意识，感受嬉戏的欢乐。

4、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

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5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

1、合作意识，

2、滚接的力度，

3、节奏和嬉戏规章。

活动预备

1、预备皮球。宽敞的活动区

活动过程：

1、导入，今日老师要带小伴侣玩一个体育嬉戏，“小伴侣想玩

吗？”

2、嬉戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复嬉戏的名字。

3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，

然后相互滚接皮球。

4、幼儿熟识嬉戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他

们探究调整滚球力度的大小，并尝试相互滚接皮球。

5、变换方式吸引孩子，增加嬉戏的趣味性。