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《肥皂泡》教学设计

教学过程

一、导入

上课，同学们，童年，是人一生中最美的时光。那在你的美好童年中，你认为最好玩的游戏是什么？谁能和大家分享下？

刚才通过你们的分享，让我感受到了童年的自由快活。在不同人的眼中，童年的乐趣也是不一样的。在作家张继楼的眼中，童年是一幅（水墨画）。在儿童文学家秦文君的眼中，童年是一个有趣的（故事）。那在文学大师冰心的眼中，童年又是什么样的？今天，就让我们一起走进冰心，走进它的美丽童年。（板贴）齐读课题，冰心小时候最爱玩的就是肥皂泡了，你们想不想玩？想玩需要我们闯关成功才可以拿到肥皂泡。

二、精读课文

任务一：找找冰心童年的影子

1.第一关，作者要了解。我们通过预习单已经预习了本篇课文，你对本文的作者冰心有哪些了解？生介绍。

师总结：看来同学们对于作者冰心都有了一定的了解，那你们知道吗？冰心是著名的文学家，散文家，还是个诗人，她的作品中充满了对大自然的赞美，对母爱和童真读得歌颂，今天我们学到的就是她富有童真的一篇文章，第一关闯关成功，

2.第2关词语我会认，自己先读一读，不会的可请教同桌，开始吧。

红色的字体是我们这节课需要会认的生字，注意拼读出来，谁来挑战？（挑战成功，获得一个游戏币），（自己读，指生读，去掉拼音再读，齐读）师：

廊子指什么？

生1:走廊，长廊

师：你用组词的方式或者找近义词的方式来理解的。

同学们