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讲中医学基础教案
山西中医学院
教案
学年第学期
系部
教研室中基
教师
1/42
讲中医学基础教案
2011年9月15日
教案
章节:绪论——中医学理论体系的形成和发展第1讲
周次:年月日星期节次
教学目的及要求:
1.掌握整体观念的概念及主要内容
2.掌握辨证论治的概念
3.了解理论体系的形成和发展
教学方法:讲授
教学内容:
1.理论体系的形成和发展
2.理论体系的基本特点
复习旧课内容:
1.中学时期所学《生理卫生》的知识
2.不同历史时期的社会文化背景
巩固新课的内容及方法:
方法:1.课堂总结
2.布置课后作业
内容:1…整体观念的概念及主要内容
2.症、证的概念及区别
3.辨证论治的概念
课后复习作业:
1.何谓病、证、症?
2.何谓辨证论治?
3.中医怎样认识人是一个有机的整体?
4.中医怎样认识人和环境的关系?
参考书:1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社,1993:1-2
2孙广仁.中医学的学科属性与其现代化刍议.中国医药学报,2002,17(2):68-71
3孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:1-15
4童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社,
1999:30-36
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讲中医学基础教案
课后心得笔记:
教案
章节:第一章阴阳五行第2讲
周次:年月日星期节次
教学目的及要求:
1掌握阴阳的概念及阴阳学说的主要观点
2了解阴阳学说在中医学中的应用
教学方法:讲授
教学内容:
1.阴阳的概念
2阴阳学说的主要内容
3阴阳学说在中医学中的应用
复习旧课内容:
1…整体观念的概念及主要内容
2.症、证的概念及区别
3.辨证论治的概念
巩固新课的内容及方法:
方法:1.课堂总结
2.布置课后作业
内容:1.阴阳的概念及阴阳学说的主要观点
2.阴阳学说在中医学中的应用
课后复习作业:
1.何谓阴阳?何谓阴阳学说?
2.何谓阴阳交感?其意义是什么?机理如何?
3.阴阳对立制约的含义及其意义是什么?
4.何谓阴阳的互根互用?
5.为什么说事物的阴阳属性是相对的?
6.阴阳消长与对立制约、互根互用的关系如何?
7.何谓阴阳转化?它与消长的关系如何?
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