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讲中医学基础教案
山西中医学院
教案
学年第学期
系部
教研室中基
教师
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讲中医学基础教案
2011年9月15日
教案
章节：绪论——中医学理论体系的形成和发展第1讲
周次：年月日星期节次
教学目的及要求：
1．掌握整体观念的概念及主要内容
2．掌握辨证论治的概念
3．了解理论体系的形成和发展
教学方法：讲授
教学内容：
1．理论体系的形成和发展
2.理论体系的基本特点
复习旧课内容：
1．中学时期所学《生理卫生》的知识
2．不同历史时期的社会文化背景
巩固新课的内容及方法：
方法：1．课堂总结
2．布置课后作业
内容：1…整体观念的概念及主要内容
2．症、证的概念及区别
3．辨证论治的概念
课后复习作业：
1．何谓病、证、症？
2．何谓辨证论治？
3．中医怎样认识人是一个有机的整体？
4．中医怎样认识人和环境的关系？
参考书：1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社，1993:1-2
2孙广仁.中医学的学科属性与其现代化刍议.中国医药学报，2002,17(2):68-71
3孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社，2001:1-15
4童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社，
1999:30-36
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讲中医学基础教案
课后心得笔记：
教案
章节：第一章阴阳五行第2讲
周次：年月日星期节次
教学目的及要求：
1掌握阴阳的概念及阴阳学说的主要观点
2了解阴阳学说在中医学中的应用
教学方法：讲授
教学内容：
1.阴阳的概念
2阴阳学说的主要内容
3阴阳学说在中医学中的应用
复习旧课内容：
1…整体观念的概念及主要内容
2．症、证的概念及区别
3．辨证论治的概念
巩固新课的内容及方法：
方法：1．课堂总结
2．布置课后作业
内容：1．阴阳的概念及阴阳学说的主要观点
2．阴阳学说在中医学中的应用
课后复习作业：
1．何谓阴阳？何谓阴阳学说？
2．何谓阴阳交感？其意义是什么？机理如何？
3．阴阳对立制约的含义及其意义是什么？
4．何谓阴阳的互根互用？
5．为什么说事物的阴阳属性是相对的？
6．阴阳消长与对立制约、互根互用的关系如何？
7．何谓阴阳转化？它与消长的关系如何？
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