七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系教案1 新人教版.docx

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系教案1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系教案1新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是明朝的对外关系。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系。具体内容包括：明朝与日本、朝鲜、越南等周边国家的关系，以及郑和下西洋等重要的历史事件。通过学习这些内容，学生可以更深入地了解明朝时期的对外关系，以及我国在当时的国际地位和影响力。同时，本节课还将引导学生思考和探讨我国在处理国际关系方面的智慧和策略，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。在史料实证素养方面，学生通过分析郑和下西洋的相关史料，提升对历史资料的搜集、整理、分析能力。在历史解释素养方面，学生将学会运用历史唯物主义观点，对明朝对外关系进行客观评价。时空观念素养的培养，则通过引导学生理解郑和下西洋的历史背景、时间线以及其对后世的影响。最后，家国情怀的培育贯穿于整个教学过程，使学生认识到我国在明朝时期的国际地位，增强民族自豪感。通过本节课的学习，学生将更好地理解历史，提升自身的历史核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.明朝与周边国家的关系；2.郑和下西洋的历史意义。

难点：1.明朝对外关系背后的政治策略；2.郑和下西洋对世界航海史的影响。

解决办法：对于重点内容，通过展示历史文献、地图和图片，引导学生直观地了解明朝与周边国家的关系，以及郑和下西洋的历史意义。对于难点，采用案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解明朝对外关系的政治策略，以及郑和下西洋对世界航海史的影响。同时，鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的疑惑，确保学生能够较好地掌握本节课的知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过再现明朝对外关系的历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，如郑和下西洋，让学生分析其背后的政治策略和历史意义，培养学生的批判性思维和分析能力。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示历史文献、地图、图片等资料，生动形象地呈现明朝对外关系的历史场景，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.网络资源：运用教学软件和网络资源，为学生提供丰富的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

3.互动式教学：借助教学平台，开展师生互动、生生互动，及时解答学生的疑问，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝对外关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道明朝对外关系的重要性吗？它对我国历史发展有什么影响？”

展示一些关于明朝对外关系的历史图片或视频片段，让学生初步感受明朝对外关系的魅力或特点。

简短介绍明朝对外关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明朝对外关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明朝对外关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解明朝对外关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍明朝对外关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.郑和下西洋案例分析（15分钟）

目标：通过郑和下西洋的具体案例，让学生深入了解明朝对外关系的特性和重要性。

过程：

选择郑和下西洋这一典型案例进行分析。

详细介绍郑和下西洋的背景、特点和意义，让学生全面了解明朝对外关系的多样性或复杂性。

引导学生思考郑和下西洋对实际生活或学习的影响，以及如何应用这一历史事件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明朝对外关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明朝对外关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回