《探究技能：猜想》 课件 粤教版科学五年级上册.pptVIP

探究技能：猜想科学粤教版五年级上新知导入创设问题情境彬彬和波波在水族商店参观，鱼缸中种植着几株金鱼藻。他们发现了一个现象：在较强光线照射到的区域里生长着的金鱼藻冒出的气泡较多，而背光的区域里生长着的金鱼藻冒出的气泡特别少。新知讲解对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。探究技能：猜想新知讲解怎么猜想观察现象找出关联点联系现象思考因果进而猜想尝试搜集证据验证猜想方法学习新知讲解金鱼藻别名细草、软草、鱼草，全株暗绿色，茎细柔，有分枝，叶轮生，每轮6-8叶，无柄。新知讲解在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡神奇现象当有光线照射到金鱼藻上，经过一段时间，可见到金鱼藻的叶片释放出较多的气泡新知讲解关联将同时或先后出现的现象联系起来，思考两者之间是否存在因果关系。根据观察到的现象做出猜想，例如金鱼藻在接受阳光照射后会释放出小气泡。新知讲解金鱼藻释放气泡与哪些因素有关呢？照射到金鱼藻的阳光金鱼藻的叶片鱼缸里水的温度……新知讲解验证根据猜想，尝试用实验或其他方法搜集证据，判断猜想是否合理工具与材料：白炽灯、烧杯（2000ml）、金鱼藻、卵石新知讲解实验过程①将金鱼藻按大小和数量尽量一致地分成两组②其中一个烧杯固定着一组金鱼藻，并把它放置在阳光下④观察两组金鱼藻是