部编版（人教版）小学二年级道德与法治下册教案（第二单元）.pdfVIP

部编版（人教版）小学二年级道德与法治下册教案（第二单

元）

部编版小学二年级道德与法治下册教学设计

第二单元我们好好玩

第5课《健康游戏我常玩》教学设计

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【教材分析】

本课选择部编教材《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好

好玩》。本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造

性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更健康、

更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。

第五课是本单元的开篇内容，目的在于引导学生树立健康游戏的观念，

学习辨别有益、健康的游戏。

【学情分析】

由于二年级小学生上学时间还不到两年，他们的自控能力、判断

能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确的认识，

不知道什么是健康的游戏，也不知道如何健康的玩游戏，对在什么情

况下玩，玩多长时间等，都需要家长和教师的不断教导、帮助和提醒。

学习这一课，有助于学生辨识游戏的利弊，帮助学生在玩健康的游戏

过程中获得成长。

【教学目标】

1．知识与能力：

在游戏活动中学会思考，并掌握一些游戏的小技能。

2.情感与态度：

引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏，

选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

3．过程与方法：

通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。

【教学重点】

引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏，

选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

【教学难点】

在游戏活动中学会思考，并掌握一些游戏的小技能。

【教学准备】

课件

【课时安排】

2课时

教学过程

一、新课导入

导语：同学们，上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏，

同学们先来看一个视频，看的过程中注意观察游戏规则（课件播放视

频《萝卜蹲》）。

任务1：学生观看视频《萝卜蹲》，说说游戏规则。

学生活动：观察，思考，讨论。

萝卜蹲规则：参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，

给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时

还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，

但不能马上回指。

师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》。

教师总结：大家玩的真开心呀！小朋友们，大家平时都喜欢玩什

么游戏？今天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧！

二、新知讲授

活动一：什么游戏我常玩。

任务1：课件出示教材情景图，请同学们说一说图上的小朋友玩的

是什么游戏？你玩过这些游戏吗？

学生活动：观察图片，结合体验，各抒己见。

任务2：小朋友们，快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？

学生活动：先在小组内讨论，然后全班交流（跳马、开心消消乐、

跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了等等）。

活动二：游戏诊断会。

任务1：同学们玩的游戏真多呀！接下来，老师给大家看几个游戏，

你们喜欢玩哪种游戏？为什么？这种游戏健康安全吗？（课件出示户

外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片）。

学生活动：学生观察思考。

学生1：我喜欢玩益智游戏，因为玩益智游戏能开发我们的智力，

使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。

学生2：我喜欢玩电脑游戏，因为电脑游戏新鲜刺激，富有创造力

和想象力，但是要适度，不能沉迷于电脑游戏。

学生3：我喜欢玩户外游戏，因为户外游戏可以锻炼身体，开阔视

野，放松心情。这种游戏很健康。

教师小结：同学们都有各自喜欢玩的游戏，且能说出喜欢的理由。

在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

活动三：这个游戏玩一玩。

导语；同学们，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际

情况。

任务1：课件出示教材情景图，认真观察图片中的同学们说了些什

么？你们从中明白了什么？

学生活动：小组讨论。

任务2：课件出示教材情景图，请同学们认真观察图片，说一说你

们有什么发现？

学生活动：学生在小组内交流，小组代表发言。