部编版二语下第四单元教学计划.pdfVIP

第四单元教学计划

单元说明

本单元以“童心”为主题,编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是

一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样,有儿童诗、儿童散文和儿童故事,内容富有童心童

趣。4篇课文都是以第一人称来写的,都充满了丰富的想象,但想象的角度各不相同,各具特色。

本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”,旨在培养学生丰富的想象

能力和语言运用能力。教材在4篇课文的课后练习及语文园地的相关栏目中都对此进行了多

角度、多层次的练习。《彩色的梦》要求学生展开想象,仿照课文相关段落把自己想画的内容

写下来;《枫树上的喜鹊》引导学生能根据提供的情景展开想象,借助课文的句式把自己想到

的内容写下来;《沙滩上的童话》要求学生展开想象,运用学过的词语根据故事的开头编故事;

语文园地“字词句运用”栏目要求学生仿照提供的句式,借助泡泡中的提示展开想象,用“一

会儿……一会儿会儿学生看图发挥想象,借助词语按时间顺序写话。说句子;“写话”栏目引

导。

在此之前,与想象有关的语文要素出现了两次:二年级上册第七单元“展开想象,获得初步

的情感体验”;二年级下册第二单元“读句子,想象画面”。从“展开想象”到想象画面”到“把

想象的内容写下来”的编排思路,体现了由易到难、螺旋上升的梯度发展序列。

此外,本单元还提出了“默读课文”的要求,要注意低年段学生默读能力还处在学习、培

养阶段,不要拔高要求。二年级上册《雪孩子》《纸船和风筝》提出“默读课文,试着不出声”,

本册《邓小平爷爷植树》和《千人糕》提出了“默读课文”的要求,要注意引导学生运用在这

些课文中习得的方法,引导学生在默读时逐步做到集中注意力,不出声,不动唇,不指读。

教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点

课彩色的梦21.认识60个生字,读准多音字“漂”“炸”,会写36个

文枫树上的喜鹊2字,会写37个词语。

沙滩上的童话22.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。

我是一只小虫23.能在语言环境中初步感“奔、涌”“长、耸”的表达

子效果;能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。

4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。5.朗读《神

州谣》,能背诵《传统节日》,初步感受祖国山河的壮美

和文化的悠久。

6.能讲汉字“贝”的故事,初步感受汉字的魅力。

1

口语11.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由

交际长大以后做什2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

么

语文识字加油站41.认识“津、溜”等9个生字。

园地字词句的运用2.认读“甜津津、酸溜溜”等词语,能联系生活说说自

四我的发现已想到的食物,理解词语的大致意思。

日积月累3.能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证

我爱阅读4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首字

能用这些部首查字典。

5.能发现“火”与“八”“心”与竖心旁、“刀”与立刀

旁等偏旁之间的联系及表示的意思。

6