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只有一个地球》教学案例及反思，旨在通过对课文内容的理解，让学生深入理解人类存在的局限性以及环境的日益恶化同时，我们倡导自主协作探究的学习方式，帮助学生从更高的角度看待地球在教学过程中，我们注重多媒体工具的应用，为学习提供了丰富的视觉体验通过互动活动，学生们有机会加深对地球的认识最后，我们强调了环境保护的重要性，希望通过这次案例和反思，激发学生的环保意识，推动全社会共同努力，保护我们的家园
《只有一个地球》教学案例及反思
只有一个地球教学案例及反思，读懂课文的内容领会作者的
说明方法，同学读到这一句请注意本来一词你觉得去掉它行吗,
学生汇报人类不能移居有个原因，因此说又有多少人能够去居住
呢。
《只有一个地球》教学案例及反思
【设计理念
《只有一个地球》是一篇说明文，它介绍了有关地球的知识，
说明保护环境的重要性，整篇文章条分清晰，说服力强。本堂课
的教学设计我在如何渗透新的语文课程标准的基本理念，发挥现
代教育技术的优势，倡导自主
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