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乡村社会实践报告

乡村社会实践报告（通用6篇）

辛苦的实践活动已经结束了，经过这段时间的学习，一定积累了

不少经验，一定有不少东西可以写进实践报告的吧。为了让您不再为

写实践报告头疼，下面是小编收集整理的乡村社会实践报告（通用6

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乡村社会实践报告1

时间匆匆而过，短短两周的支教稍纵即逝。第一次见到学生们的

那份激动，第一次遇到棘手学生时的那份无奈，以及第一次站在讲台

上时的那份责任，而今依然徘徊在我心头，难以忘怀。这次支教时间

虽短，但在我看来这短短的两周却格外充实，难以忘怀。我从这些孩

子身上学到的远比我授予他们的要多得多。

XX年7月19号，我们来到了此次支教活动的目的地——滕州市

第一留守儿童学校。学校起初给我留下的印象就是小，但却格外的整

齐。在经过进过充分的准备，我们的支教活动终于开始了。当时我们

也想到过，支教的日子肯定会是辛苦的，但这里农村的生活条件和教

学条件的艰苦是我们不曾想象到的。到学校的第一天，我们便过上了

自力更生的日子，每天都分工明确，各司其职。由于那天白天比较忙，

晚上9点多我们才回到住处，开始打地铺收拾自己的行李，从此过上

了与鸡狗为邻的生活，条件非常简陋。从来没吃过这种苦的我们，一

开始实就把这当成一个挑战，并最终坚持了下来。支教对我们每个支

教队员来说，应都是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求

我们要具备吃苦耐劳的精神。

支教的日子里虽然很辛苦，可也无时不充满着快乐，有课的老师

去上课，没有课的就分配出来做后勤、下乡或者调研。刚开始觉得这

里的孩子很调皮，很难教，可是他们身上的朝气是无法遮掩的，和他

们在一起可以勾起许多儿时回忆，孩子们总是有贪玩的心理，可我们

又何尝不是呢？熟悉了之后你会发现其实他们挺可爱的，这让我们觉

得再辛苦也得坚持下去。

在这次支教中，我体会到当一名老师的艰辛，要当一位让学生喜

欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要

在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反应对

自己的课程做一些调整。期间，我教的是爱国教育与安全教育，由于

孩子太小，对爱国没有一个确切的概念，第一节课我就碰壁了，课程

内容太深奥，并没有太大激起孩子们的兴趣。在随后的安全教育课中，

我增加了课程的趣味性，把教课内容讲到浅显易懂，争取让学生学到

一些真正有用的东西。通过学习和总结，我的理论水平也有了长足进

步，通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。以前经常听到“为

人师表”这四个字，但直到站上三尺讲台开始授课时，我才真正体会

到这四个字的深刻内涵。

两周的支教很快就过了，8月2号晚上我们举行了文艺汇演，那个

时刻的孩子们就像绽放着自己的光芒，把我们教给他们的竖笛、歌唱、

朗诵等节目熟练地表演了出来，到场的家长们都笑了，而我们却哭了。

回想这两个周所经历的种种，有太多的留恋与不舍。

支教让我体会到了作为教师的辛酸与苦辣，同时也让我在教育实

践中学习提高。支教时，不仅是学生在学习，其实我们也在不断学习

着，成长着。在这一路上，我懂得了很多，收获了很多，支教是辛苦

的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，如果让我说支教的感受，我会

说，辛苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！

乡村社会实践报告2

7月18日，医心医意医疗扶贫团一行人再次来到嵩县于沟村的贫

困户家中，给他们讲解基本的消毒方法和包扎手法，团队发挥医学专

业的优势，助力于沟村医疗扶贫向于沟村村民传授基本的医疗卫生知

识，得到了村民们的广泛认可。队员们在走访于沟村贫困户的过程中，

了解到村里有一位身体残疾的于爷爷，特地前去访问。爷爷全名叫于

长锁，今年75岁，小学的时候意外受伤，落下左手残疾。身体的不便

并没有阻止他完成学业。

高中毕业后，大爷回到家乡，致力于改变家乡落后的教育状况，

他创立了一所民办小学，面对艰苦的环境和落后的条件，坚守在三尺

讲台，十八年栉风沐雨，洒下无数汗水，为一届又一届乡村儿童传道

授业。后来，随着国家教育政策改变，这所小学被迫关闭，爷爷又投

身于乡村幼儿教育，几多寒来暑往，爷爷始终勤勤恳恳耕耘在乡村教

育这片土地上，一晃又是二十二载。

随着国家越来越重视乡村教育，村里新建了一所设施齐全、宽敞

明亮的幼儿园，爷爷的那两三间陈旧的小平房也就逐渐淡出了人们的

视野，而大爷也到了耳顺之年，索性就停止了办学。