钢筋平法识读与工程量计算说课课件.pptVIP

钢筋平法识读与工程量计算说课;一、整体课程设计;课程设计;课程设置;;;;在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

为核心，依托企业具体需

重点难点、平面表示法的基本原理（十分钟）

企业学习（未实现）

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

目标提出、对照图纸，结合梁构件的特点，引出梁平法制图规则（十五分钟）

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

熟悉造价员工作：自己找到应学知识

的识图和工程量计算能力

学文件，将PPT和教学档案发给学生，

讨论分析、学生讨论梁的种类，以及与其它构件之间的关系，可通过提问实现（十分钟）

先教材后图集、从简到繁

钢筋平法识读与工程量计算说课

以工作任务为重点，通过项目实现，

和钢筋算量的教学内容。;;;;教学实施;;方法：本课程主要通过;为柱和板的学习打下基础

充分利用校区建设过程中的资料，给同学们一套我校教师公寓小高层图纸，通过实践，能够完全读懂该套图纸，并能够较准确的计算出该图纸的钢筋用量。

的识图和工程量计算能力

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

的识图和工程量计算能力

论性、宽度构件关系的逻辑性、

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

重点难点、平面表示法的基本原理（十分钟）

选取优质图纸、利用好在线学习网站。

知识目标：结构识图与钢筋算量

选取优质图纸、利用好在线学习网站。

钢筋平法识读与工程量计算说课

学习完基础知识后，共10个学时

充分利用校区建设过程中的资料，给同学们一套我校教师公寓小高层图纸，通过实践，能够完全读懂该套图纸，并能够较准确的计算出该图纸的钢筋用量。

选取优质图纸、利用好在线学习网站。;教学资源;教材;辅助资源;实践条件;为柱和板的学习打下基础

的识图和工程量计算能力

的识图和工程量计算能力

熟悉造价员工作：自己找到应学知识

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

兴趣钢筋的神奇、算量的神秘。

选取优质图纸、利用好在线学习网站。

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

为柱和板的学习打下基础

求，设计完整的平法识图

钢筋平法识读与工程量计算说课

充分利用校区建设过程中的资料，给同学们一套我校教师公寓小高层图纸，通过实践，能够完全读懂该套图纸，并能够较准确的计算出该图纸的钢筋用量。

目标提出、对照图纸，结合梁构件的特点，引出梁平法制图规则（十五分钟）

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用;的识图和工程量计算能力

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

讨论分析、学生讨论梁的种类，以及与其它构件之间的关系，可通过提问实现（十分钟）

熟悉造价员工作：自己找到应学知识

态度养成：通过本课程的学习，更加了解和热爱专业。

先教材后图集、从简到繁

企业学习（未实现）

为柱和板的学习打下基础

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

以工作任务为重点，通过项目实现，

引入案例、多媒体展示图纸，让学生辨认梁的种类（五分钟）使用案例教学

技能目标：能够看懂图纸，清楚构件的内部构造，会计算钢筋的工程量

的识图和工程量计算能力

兴趣钢筋的神奇、算量的神秘。;;;;的识图和工程量计算能力

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

知识目标：结构识图与钢筋算量

选取优质图纸、利用好在线学习网站。

训考核评价和期末考试三部分。

梁的平法识图与钢筋算量

学文件，将PPT和教学档案发给学生，

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

在课程体系中发挥着奠定基础、贯通知识的“承前启后”作用

目标提出、对照图纸，结合梁构件的特点，引出梁平法制图规则（十五分钟）

充分利用校区建设过程中的资料，给同学们一套我校教师公寓小高层图纸，通过实践，能够完全读懂该套图纸，并能够较准确的计算出该图纸的钢筋用量。

贯穿“学什么、怎么学、如何用”。

先教材后图集、从简到繁

以工作任务为重点，通过项目实现，

技能目标：能够看懂图纸，清楚构件的内部构造，会计算钢筋的工程量;梁筋的识图与算量;学习目标;教学实施;END！;谢谢观看！