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安德高中生物系统课●高二同步●选择性必修1/2
微博：德叔不污；微信公众号：德叔不污；B站：德叔不污
第安德生物工作室
九
讲
生物的研究对象从微观到宏观，从不同角度研
内容究生物，可以有不同的理解方式，也能解决更
多的问题。今后，将从宏观的角度进行研究，
导读这又是一个全新的领域。本节进入到群体研究
水平的第一个层次：种群。
导群体水平的研究种群的概念种群的数量特征种群密度的调查本节要点
生物学的研究对象
解决的问题
生物的微观结构生命活动的调节生物的遗传和进化生物之间的关系
分子与细胞稳态与调节遗传与进化种群、群落、生态
细胞水平细胞与个体水平群体水平
©安德生物工作室·谢绝录制
一种群的概念种群的概念种群的数量特征种群密度的调查本节要点
物种种群
必修二P116：能够在自然状态下①相互必修一P：在①一定的空间范围内，②
6
交配，并且产生②可育后代的一群生物。同种生物的③所有个体形成一个种群。
物种
界门纲目科属种
种群1种群2种群3
①生殖隔离为基准①物种繁殖的基本单位
②生物分类的基础②生物进化的基本单位
③生物进化的结果
东北虎
华南虎
狮子老虎
©安德生物工作室·谢绝录制
一种群的概念种群的概念种群的数量特征种群密度的调查本节要点
1、种群是进化的基本单位
（1）条件：种群的个体并不是机械地集合在一起，而判断
是①彼此可以交配，并通过繁殖将各自的的②基因传
给后代。①一群阉割的猫。
②一群公羊。
（2）基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因
③一个教室的所有人。
①全部基因指基因座
④一个城市的所有人。
②基因多样性决定基因库大小
⑤一个培养基里所有
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