高中统编版 语文必修上册 第4课-2《心有一团火，温暖众人心》课件（2）.pptVIP

********心有一团火，温暖众人心一、教学目标1．掌握人物通讯的写作方法。2．体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神，树立正确的人生观和价值观。二、核心素养语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。思维发展与提升：挖掘人物亮点，了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。审美鉴赏与创造：理解并感悟张秉贵的高度的责任心和奉献精神。文化传承与理解：学习人物“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休，把一生都奉献给了记者工作。现定居北京。走近作者写作背景张秉贵是一名优秀的共产党员，他以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上兢兢业业，树起我国商业战线上的一面旗帜；在他生前，许多外地顾客慕名而来，就为了目睹他那令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。1977年，刘广和、邸彩霄、林为民、刘红等同志集体采写了卖糖“一抓准”的北京市百货大楼售货员张秉贵的事迹。他们采访了无数次，研究了无数次，最终挖掘出了“一团火”精神这一体现时代要求的鲜明主题，一扫人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型人际关系，张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模。新闻与通讯的区别①新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。②新闻的时效性比通讯更强。③新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。④新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。文体常识【思考1】本文主要抓住张秉贵的那几个方面来写？为什么选取这几个方面来写？明确工作上——练就“一抓准”的过硬本领；态度上——为人真诚，看他的工作成了许多人的享受；思想上——心中有一团火，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。因为人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现，同时可以让读者比较全面地了解他。【思考2】理解文章内容①如何理解张秉贵说的话：一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。明确采用类比的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地接待顾客。【思考2】理解文章内容②文章的第15段和16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？明确这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。【思考2】理解文章内容③他说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众……”联系全文内容，概括一下“一团火”的含义？明确全心全意为人民服务的精神;对事业高度负责的精神;埋头苦干的实干精神。【思考2】理解文章内容④时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？明确虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。【思考3】试概括张秉贵的性格品质，并做简要分析。明确①耐心细致、周到体贴，如：张秉贵用糖哄哭闹的小孩；②观察细致、乐于助人，如：张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路；③热情大度、随和亲切，如：张秉贵接待了气呼呼的女顾客；④隐忍克制、爱岗敬业，如：张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度；⑤自我反省、不断成长，如：张秉贵光被买得少的顾客质问后受到触动；⑥懂得感恩、乐于奉献，如：张秉贵忆往昔被兵痞打，却因收到女顾客的水果而感慨不已；⑦主动求知、严于律己，如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。【思考4】鉴赏下面语句，把握正侧面描写的手法①