信息技术（拓展模块）-教学资源-实用图册教学设计-中职《信息技术 拓展模块——办公应用（修订版）》配套教学设计.docxVIP

本项目我们将制作实现一个《中学生护眼手册》实用图册的制作，学习宣传册相关知识，了解常用的图文编辑软件，并能有针对性地选择合适的软件，学习宣传册的内容规划、版式设计、图文素材加工以及编辑排版等制作方法。

通过此项目，引导学生树立爱眼、护眼的意识，培养良好的用眼卫生习惯，并制作成宣传册为身边人宣传，既渗透了课程思政理念，又引发学生对信息社会责任的深入思考。

教学项目

中学生护眼手册

课时数

4学时

授课对象

专业

班级

授课日期

学情分析

知识储备

行为习惯

能力基础

教学目标

认识图册的类型

知道宣传册设计流程、要素及制作规范

能进行宣传册的整体设计

会进行宣传册内容的编辑排版

能给宣传册进行版式设置

教学重点

宣传册内容的编辑排版

教学难点

文本样式的应用和页面分节排版

教学环境

具备多媒体教学条件，安装了办公软件和图像处理软件的计算机房，学生可上网进行信息查询

3学时

教学环节

教学内容

学生活动

教师活动

设计意图

课前任务

（1）图册的类型

（2）宣传册制作流程

（3）宣传册设计要素

（1）根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询相关知识，填写学习任务表，上传学习空间，完成学习测试；

（2）收集在不同应用场合中常见的实用图册图片。

发放课前学习任务表

收集在不同应用场合中常见的实用图册图片。

学生通过课前自学，对本课学习内容进行知识体系的预建构，培养其用信息技术解决实际问题的信息意识

情境导入

创设一个为“全国爱眼日”做好爱眼护眼宣传主题的项目情境。

（1）观看“小剧场”，思考教师提出的项目设想的实现方法；

（2）建立合作组。展示各自课前通过网络收集的素材，开展小组讨论，了解生活中不同应用领域的多种样式和种类的图册。

引导学生观看教材上的“小剧场”，代入项目情境中；

教师根据生活中遇到的保护视力的实际情况，提出项目设想；

与学生一起讨论，预设实践项目并组织学生建立合作组。

以情景剧的方式展示知识内容，创设感性体验的氛围；引导学生思考探究，培养其信息社会责任意识

任务1

知识准备

（1）图册的类型

（2）宣传册制作流程

（3）宣传册设计要素

展示课前自学成果。

按照课本上知识准备部分的要求，进行思考，说出不同类型图册及应用场合，讨论宣传册制作流程及设计要素。

根据课前学生自学情况，安排学生展示收集的不同类型图册及应用场合。

提问并组织讨论宣传册制作流程及设计要素。

（3）给予点评和鼓励

学生合作交流，教师适当引导鼓励，提升学习兴趣，并培养其数字化学习与创新能力

分析归纳

（1）图册类型：常见的实用图册类型包括工程（工艺流程）图册、艺术图册、VI设计册、宣传册或公文手册等。

（2）宣传册制作流程主要包括前期准备、初步设计、版式及元素创作、页面制作和印刷装订等。

（3）宣传册设计要素主要包括文字设计、图形设计、颜色设计、整体布局设计等。

填写教材中表1-1图册的类型及应用场合。

小组合作，通过上网查询总结宣传册的制作流程及设计要素。

在学生自学展示基础上，对知识进行总结和归纳。

讲述宣传册的制作流程及设计要素。

教师通过教学活动,进行知识归纳和总结，帮助学生构建完整的知识体系脉络

实践体验

（1）宣传册的前期准备

（2）宣传册的初步设计

（3）宣传册的版式及元素创作

在开始做宣传册之前，进行学校其他班级同学的调研。

分析用户特点和要求，制定宣传册的基本内容提纲。

通过查阅资料、浏览相关网站等，收集《中学生护眼手册》相关的素材，包括文字、数据及图片等。

对宣传册进行初步设计，包括包括宣传册的尺寸大小以及风格、版式，字体、颜色等。

组织引导学生进行实践体验，先通过调研，分析用户特点和要求，制定宣传册的基本内容提纲。

带领学生分小组进行宣传册的初步设计，包括宣传册的尺寸大小以及风格、版式，字体、颜色等。

提供给学生一个参考的设计方案。

对学生实践过程进行指导和评价，以思维导图方式绘制项目知识脉络。

学生通过实践体验，完成宣传册的整体设计。

讨论与交流

大家知道的图文编辑和图像处理软件主要有哪些？其中有自己会使用的吗？大家可以根据效果图，尝试用自己熟悉的软件制作或修改宣传册页面版式及图片元素。

分组讨论，分享结论。

可以自己尝试着制作几个元素图片。

组织学生进行课堂讨论，对学生讨论的结论进行评价并总结

突出学生的主体地位，培养主动参与意识，激发学生求知欲

课后拓展

尝试调查了解印刷行业常见A5纸张规格及“出血位”的用途。

3学时

教学环节

教学内容

学生活动

教师活动

设计意图

任务2

课前任务

准备好：

（1）初步设计方案

（2）页面版式设计方案

（3）制作素材

（4）纸张设置

根据上次课的学习和实践，做好宣传册文本排版前的准备工作。

（1）带学生回顾上次课的学习与实践内容

（2）做好课前准备，对学生的上次课的