考点1+命制错误选项的八大设误点-2025年高考语文新课标命题方法分析及创新策略.pptx

2025年高考古诗文一轮复习策略及预测复习任务一古代诗歌鉴赏选择题——突破障碍深体会，借助选项巧解读考点1命制错误选项的八大设误点

复习目标1.了解古代诗歌选择题常见设误类型。2.准确辨析选项。

一、了解选择题特点1.“四选一”式负选型(选出不正确的一项)2.依诗定序选项的先后顺序保持与原诗句顺序大体一致。3.“理解”与“赏析”兼顾，重在“理解”选择题的设题点有两方面：一方面，考查对诗中关键词句、情感主旨的准确理解；另一方面，考查对诗中形象、语言、表达技巧的赏析。从近三年的命题实践看，其考查重心放在了诗意理解上，尤其是对诗中关键词语、重点句子的准确理解。

4.设误细微命题者把错误点放在选项的细微之处，尤其是多放在一两个词语上。5.读懂选项虽说解答该题要全面、细致地阅读诗歌，但有时是边阅读边判断思考，无论是选择恰当的或不恰当的选项，错误总集中在选项的某一两处细节上，绝大多数选项内容是正确的。所以，答题的过程实际上就是准确理解诗歌的过程，题目答对了，诗歌也就基本上读懂了。因此，选项是帮助理解诗歌的极好的“拐杖”，更有助于下一道主观题的解答。

二、明知选择题八大误点1.诗句意思理解错误理解诗句的方法命题者往往故意曲解某个词语或句子的意思，如望文生义、以今律古等。对此，考生应在总体把握诗歌主要内容的基础上，逐字逐句理解诗句。(1)关注关键词。古诗中有大量词语为古今异义词，解读时要充分调动积累，联系语境，以求精确理解。(2)注意特殊句。注意诗歌的特殊语言现象，注意句式倒装、词语省略等句式，联系语境，梳理诗句间的语义关系。(3)翻译分析法。关注选项中的“意谓”“状写”“描绘”等词，避免因为词句翻译不准造成理解的失误。(4)整体分析法。回归到诗歌本身，从整体上把握写作对象。关注景物描写的时节、地点、特点，关注事件、人物、动作或评价。

边练边悟1阅读下面这首宋词，完成后面的题目。浣溪沙·和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。【注】宋孝宗隆兴二年(1164)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。B.“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C.“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。A解析A项，“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”字，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。

2.意象、意境分析错误命题人往往故意曲解诗歌中的意象，故意将诗歌创设的意境随意引申、任意拔高，考生往往因陶醉于生动优美的表述而忽略对杂糅在正确表述中的错误点的排查。正确分析意象、意境(1)深入体味写景句本身，敏锐感知并精确地表达其特点或氛围。(2)联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立地理解诗句。

边练边悟2阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。九日置酒宋祁秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。邀欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.作者描绘重阳登高宴饮的情景，场面恢宏，气氛热烈，富有生活情趣。B.诗人虽年事已高，但性情旷达，乐而忘忧，任凭风吹冠冕，只管举酒言欢。C.作者描绘傍晚时分的景象，雨过天晴，水面澄澈，日色清淡，不显华彩。D.诗歌描绘的登高宴饮、满插茱萸的场景，均是中华民族重阳节的习俗。C解析C项，“作者描绘傍晚时分的景象”理解错误。“秋晚佳晨”是晚秋的早晨，“日痕”是指太阳光，可见不是描写重阳傍晚的景象。

3.技巧手法分析错误命题者设置选项时，常常故意混淆表达方式、表现手法、修辞手法，如把动态说成静态，把比喻说成借代，将借景抒情说成直抒胸臆等。有时也把一些常见的诗歌常识弄混来设置错误选项。准确分析技巧手法(1)凡是有表达技巧的选项要特别关注，要慢读细品诗句，找到切实的依据，再进行判断。(2)切不可脱离诗句而只看选项，以命题人的理解代替自己的理解，以免被命题人诱导而选错答案。

边练边悟3阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。送祝熙载之东阳主簿①欧阳修吴江通海浦，画舸候潮归。叠鼓山间响，高帆鸟外飞。孤城秋枕水，千室夜鸣机。试问远家客，辽东今是非②。【注】①祝熙载：辽东人，欧阳修的朋友。东阳，古县名，在今浙江中部。②是非：指年成及状况是好还是坏。

下列对这首诗的理解与赏析，