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《比较教育学》期末考试A卷
一、单项选择题（每题3分，共10题）
12345678910
BAABBCCDDB
1.最早提出比较教育概念的人是（）
A.康德尔B.朱利安C.萨德勒D.库森
2.被看作德国教育的“第二根支柱”的是（）
A.职业技术教育B.中等教育
C.定向阶段D.第三教育领域
3.英国比较教育专家埃德蒙·金于1958年出版的一本代表作是（）
A.《别国的学校和我们的学校》B.《比较教育方法》
C.《比较教育科学的探索》D.《比较教育学》
4.法国高等教育的主体是（）
A.大学校B.大学
C.短期高等教育机构D.大学技术学院
5.1983年4月，美国高质量教育委员会发表的、奏响了面向21世纪改革序曲
的报告是（）
A.《国防教育法》B.《国家在危险中：教育改革势在必行》
C.《生计教育法》D.《不让一个孩子掉队》
6.20世纪50年代以来是比较教育学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是（）
A.访问B.借鉴C.因素分析D.综合研究
7.设置“方向指导阶段”的国家是（）
A.俄罗斯B.美国C.法国D.德国
8.受美国社区学院模式影响，产生于1950年，在日本高等教育体系中占有重要
地位的教育机构是（）
A.高等专门学校B.专修学校
C.大学D.短期大学
9.被誉为“继续教育之乡”的国家是（）
A.俄罗斯B.美国C.德国D.英国
10.英国的古典大学是指牛津大学和（）
A.伦敦大学B.剑桥大学
C.曼彻斯特大学D.伯明翰大学
二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共5题）
12345
√××√×
1.英国的幼儿学校是实施义务教育机构。
2.英国的继续教育指的是义务教育结束后的所有教育。
3.德国大多数州的法定普通义务教育为十年。
4.美国的教育行政制度是以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任。
5.日本高中不属于义务教育，达到了普及程度。
三、名词解释（每题5分，共4题）
1.定向阶段:亦称“促进阶段”。义务教育阶段之一。目的是确立学生今后学习
的方向。德国设在五六年级。1959年的《总纲计划》提出设想。首先在黑森州
推行。特点：按能力分组，先在德语、英语和数学等学科实行。顺利
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