- 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
考点三环境因素参与调节植物的生命活动1.光对植物生长发育的调节(1)光的作用:提供______;作为一种______。①影响种子______。②影响________合成和植株形态。③__________影响植物开花。(2)光敏色素:植物接收光信号的分子之一。①本质:________(色素—蛋白复合体)。主要吸收______________。②分布:植物的各个部位,其中在__________的细胞内比较丰富。能量信号萌发叶绿素昼夜长短蛋白质红光和远红光分生组织(3)光的信号转导光敏色素细胞核内特定基因特定蛋白质2.参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度①树木的年轮表现出____________变化。②春化作用:经过一定时间的__________促使植物开花的作用。③植物分布的________很大程度上就是由温度决定的。季节周期性低温诱导地域性(2)重力①作用:调节植物生长发育和__________的重要环境因素。②作用原理:植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成____________的信号,造成生长素分布的________,从而调节植物的生长方向。③淀粉—平衡石假说淀粉体不对称形态建成运输生长素不均衡3.植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控,是由__________调控、激素调节和__________调节共同完成的。基因表达环境因素?1.光敏色素主要吸收红光和远红光,是植物体内唯一感受光照的受体。()2.光敏色素感受光照之后,不会影响植物体内基因的表达。()3.萌发期的种子经过一定时间的低温处理,会产生诱导植物开花的化学物质。()4.植物体内激素的产生和分布受基因表达的调控,不受环境因素的影响。()××√×*第37课其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动第八单元生命活动的调节·学业质量水平要求·1.举例说明几种主要植物激素的作用,认同植物激素通过相互作用共同实现对植物生命活动的调节。2.举例说明植物激素及植物生长调节剂在生产上得到的广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。考点一其他植物激素的生理作用及其关系1.其他植物激素的合成部位和主要作用(连线)2.植物激素间的相互作用(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会__________。(2)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。(3)不同植物激素在代谢上还存在着__________。如:生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响。?(4)决定植物器官生长、发育的,往往不是某种激素的______含量,而是不同激素的______含量。(5)在植物生长发育的过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的________。促进抑制发生变化共同调控相互作用绝对相对顺序性1.从赤霉菌培养基中提取的促进水稻疯长的赤霉素是植物激素。()2.乙烯在果实发育中起促进作用。()3.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。()4.在植物的生长发育过程中,植物体内的激素的种类和含量是有变化的。()5.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。()×××√×?1.(选择性必修1P98图5-10)在草莓果实发育和成熟过程中,开花后的短时间内和果实成熟时乙烯含量均较高,二者作用的不同点是_____________________________________。2.(选择性必修1P99图5-11)猕猴桃开花后的短时间内生长素和细胞分裂素的含量均较高,试分析二者在果实发育过程中的不同作用:_____________________________________________________________________。前者促进花的脱落,后者生长素促进细胞生长,细胞分裂素促进细胞分裂,二者共同促进果实发育促进果实成熟考向1|植物激素的种类及作用1.实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是()A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.乙可通过发酵获得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽√B解析:据题干信息分析可知,物质甲是细胞分裂素,合成部位主要是根尖,A错误;物质乙是赤霉素,可通过在发酵罐中
您可能关注的文档
- 高考生物一轮复习复习第八单元第33课体液调节与神经调节的关系课件.ppt
- 高考生物一轮复习复习第八单元第34课免疫系统的组成与特异性免疫课件.ppt
- 高考生物一轮复习复习第八单元第35课免疫失调及免疫学的应用课件.ppt
- 高考生物一轮复习复习第八单元第36课植物生长素课件.ppt
- 高考生物一轮复习复习课时质量评价(八)含答案.docx
- 高考生物一轮复习复习课时质量评价(二)含答案.docx
- 高考生物一轮复习复习课时质量评价(二十)含答案.docx
- 高考生物一轮复习复习课时质量评价(二十八)含答案.docx
- 高考生物一轮复习复习第八单元实验探究系列(四)分析实验结果、得出实验结论课件.ppt
- 高考生物一轮复习复习课时质量评价(二十二)含答案.docx
文档评论(0)