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王昌龄从军行的诗意

王昌龄从军行的诗意

从军行全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国

家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。下面我们一起来

看看王昌龄从军行的诗意，欢迎阅读。

从军行

作者：王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

译文

青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞

外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。

王昌龄从军行的诗意

《从军行》是唐代诗人杨炯的代表作，借用古乐府曲调名为题目，

实际为一首五律，反映从军的辛苦。全诗写士子从戎，征战边庭的过

程和心情，从而表达了国家有事、匹夫有责的使命感和建功立业的豪

迈情怀。

赏析

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；

湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西

走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞—

—玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边

戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，

一个概括。

为什么特别提及青海与玉门关呢？主要跟当时民族之间战争的态

势有关系。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使

的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主

要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次

作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。

因此这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”

南拒吐蕃，西防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的强敌，正

是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与

其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。

这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关

注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、

艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。

第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战

穿金甲”，是概括性非常强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，

战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特

征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，

更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨

掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并

没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。

“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句

把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，

掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之

间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的

艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

因此末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦、长期的

基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的

思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的

艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒

情，正需要有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环

境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中

也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

【拓展内容】

王昌龄从军行赏析教案

教学目标：

知识与技能：有感情地朗读、背诵课文，理解古诗大意。

过程与方法：

结合画面加深对古诗的理解。

情感态度与价值观：体会诗中所蕴含的爱国感情，并受到感染。

教学重难点：

1、抓住重点字词，结合画面引导学生理解诗意。

2、体会作者的思想感情，感受将士们的忠心报国的豪情。

教具准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学设计：

一、情境导入。

中国几千年的慢慢历史长河中，每一个朝代都会有战争的刀光剑

影，刚刚同学们看了硝烟弥漫的古战场。能说说你们的感受吗？

生1：我体会到了战士们为了国家不顾一切的精神。

生2：我觉得战争是