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课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题

课题批准号：xjk06qxj005

学科分类：教育信息技术

课题主持人：孙国强中学高级教师湖南省岳阳县教学仪器电教站

主要成员：方翠英、赵庆军、姜新武、徐忠猛、陈石林、李永琴、邓仲六、

余乐洋、刘必武、童腾蛟、张会初、付拥光、李宜、李青红

《网络教研平台的建设》

课题结题主件材料

湖南省岳阳市教育科学技术研究院

2010年7月20日

目录

一、研究报告：《网络教研平台的建设》

二、成果公报：《网络教研平台的建设》

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三、论文（复印件）：

四、专著：

五、网页：

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《网络教研平台的建设》

――“网络教研的理论与实践”子课题研究报告

孙国强赵庆军徐忠猛

一、课题研究背景

在当前信息社会这一背景下，计算机和网络技术对传统的教育教学与科研工作都带

来了相当大的冲击，以计算机和网络技术为核心的现代教育技术，得到了广泛的开展

和应用。在国外，一些发达国家从1994年开始，就利用因特网进行教育活动，经过多

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年的发展，基于信息技术的教育教学方法和教育教学研究取得了很大的进展。在国内

新课程改革和教师的继续教育都十分重视现代信息技术在当代教育教学中作用和功能

的发挥：《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确提出“教育信息化”要求在教育领

域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展。《中小学教师教育技术能力

标准（试行）》中，规定教师的应用与创新能力包含能充分利用信息技术学习业务知

识，发展自身的业务能力。但是我们必须清醒认识到，由于受多方面的条件限制，我

国教育还不能适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对

落后，内容与方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应

社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，

学校办学活力不足；教育资源共享不够，信息技术与网络教育及城乡、区域教育发展

不平衡等等。因此《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要加快教育信

息基础设施建设，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，

促进教育内容、教学手段和方法现代化。因此，充分利用优质资源和先进技术，创新

运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，

加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网，加快中国教育

和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代，突出加强网络教学资源库建设，

引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程，建立数字图书馆和虚拟实验室，

建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享是未来教育改革

与发展的目标。同时，随着国际交流与合作的日益加深，通过网络平台进一步扩大教

育开放，开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。借鉴先

进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响

力和竞争力也适应国家经济社会对外开放的要求。尽管近几年来各级教育机构加大了

现代教育技术研究的力度，开始利用论坛、网站、博客、卫星远程教育等进行教育教

学与教研的尝试，并取得了一定的效果，这还只是起步，限于零散的、探索性的研究，

与国家中长期教育发展的目标还相距较远。因此，信息技术对我国现阶段教育发展会

产生革命性影响。

我们岳阳市，有部分教研机构和学校建立了教学研究网站。