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英语四级阅读技巧

英语四级阅读技巧(11篇)

英语四级阅读技巧1

1、列举处常考

列举处指的是First,...,Second,...,Third,...,等并列关系词出现的部

分。要求考生从列举出的内容中,选出符合题干要求的答案项。列举方

式有时不用数字排序,而是采取句式排比的方式进行。

2、举例与打比方的地方常考

为了使自己的观点更具有说服力，更加明确，作者常以具体的例

子来佐证。这些例子或比喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这

些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有as,such,for

example,forinstance,acase,inpoint等。

3、(指示)代词出现处常考

这类考题,常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和

意义。

4、引用人物论断处常考

作者为正确表达自己观点或使论点更有依据,常会引用某些人士的

论断或采纳其重要发现等。命题者常在此处作文章。

5、特殊标点符号后的内容常考

由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释和说明，

因此命题者常对标点符号后的内容进行提问。具体说，特殊标点符号

包括：破折号(表解释)，括号(表解释)，冒号(表解释)，引号(表引用)。

英语四级阅读技巧2

大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能

力

在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理

能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级

考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间

再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文

章的布局安排，分析作者的意图。

我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己

写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如果我们自己设想

的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过

的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想

真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是

永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇

地道的文章。

大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么

名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。

同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开

始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、

插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”

去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先

扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，

逐步掌握英语四级应试技巧。

大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读

过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环

境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌

握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规

律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前

注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来

也容易多了。

英语四级阅读技巧3

1.整体把握文章的脉络至关重要。

段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就

要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作

思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应

部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章：

首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容—大学在全球网罗人才

和开展工作，同时大学也在重塑研究方法;最后是大学全球化的影响和

作用。把文章这样分成四个部分以后，根据每个题目的内容，就可以

找到大体的位置。

2.准确理解题目的内容是前提。

每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，

才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：