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英语专业毕业实习报告精选5篇

通过阶段性时间的实习，为我们将拓宽知识面，增强感性理解，

培养、锻炼我们综合使用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去

独立分析和解决实际问题的水平，能够将所学的专业理论知识使用与

实践，并且在实践中结合理论加深对其理解和总结，为今后走上工作

岗位打下一定的基础。

一、概叙

1、实习单位基本情况

xx市第二中学是xx市的一间重点中学，始办于19xx年秋，19xx

年被xx市人民政府定为市实验中学，20xx年通过xx自治区一级学校

评估验收，20xx年通过自治区师范性中学验收。

2、实习岗位基本情况

在该校我担任高一级英语任课教师，主要的工作情况：对该校的

高中一年级学生实行英语教学，按照教学目标和大纲的要求，以因材

施教为原则，使用相关教学技巧引导他们实行课文学习，做好知识的

输入与输出工作，对其课后作业实行批改和结果反馈，最后达到让学

生充分掌握知识并能灵活使用所学知识解决问题。

二、实习内容及过程

1、了解过程

第一天进入学校开始工作时，学校对我实行了一系列的培训，让

我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。指导老师的耐心讲

解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教学工作模式，在日复一日工作

的同时慢慢熟悉了学校的工作环境。

2、摸索过程

对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。工

作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级分配的工作，还

充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，认真做好听课记录，

听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导老师或其

它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。通过听课认真

总结不同老师的教学风格，学习他们的教学经验和技巧，尝试使用他

们的方法与技巧去处理一些教学问题。

3、独立操作

经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学情况已有了

较详细的理解，同时也对学生的学习状况有一定了解。在操作过程我

开始备课和授课的工作。首先，备课是教学工作的准备阶段。备课不

但要联系教材的内容，还要与学生的实际情况相结合，要考虑学生的

原有知识水平，学生的接受水平，学生的课堂反应，教学实际情景等

方面的情况。我在以上综合因素的考虑下实行认真备课，从学生的实

际情况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师交流

想法，持续地修进教案。

其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后，我选择不

同的班级实行授课，其目的在于接触不同的学生，灵活使用各种教学

手段和技巧给学生实行授课。在真实的课堂上，既要注意传授知识，

又要注意调整课堂气氛，并且还应与学生实行互动和交流。每一个课

程的结束都要进课程质量的分析和总结，认真听取各位听课老师的意

见和建议，从而持续完善自己的教学方法。

最后，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空

余时间我协助指导老师批改部分作业，通过批改作业发现学生当前学

习中存有的问题，了解他们的一些性格特点和学习态度，每次批改作

业我都会详细地记录每位学生存有的问题，并在作业上留下相对应的

评语，或是鼓励，或是指出问题所在。同时，也通过批改作业而发现

自己教学方法上的不足，从而改进教学方案。

三、实习总结与感受

以上就是我实习期间教育教学工作的整个过程，在这个过程中我

做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，

重心放在讲课上，课后通过与同学的交流和沟通，重新修改教案，认

真改进教学过程等。不足之处之处在于：因为初上讲台，教姿教态过

于生硬，有时不能很好地控制授课节奏，导致内容不完整，以及处理

课堂紧急情况时缺乏经验。

通过实习期间持续地听课、备课、授课和批改作业，我掌握并巩

固了教学的基本功，同时在学校其他教师的教学经验和自己的反复操

作中，教学水平得到了较大的提升。

同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的

语言表达水平和现场应变水平，才能把自己已有的知识尽可能多的、

高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通

道。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果

可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。所以，想要成为一

名合格的教师，我还需要持续改进和提升我的专业知识和社会知识，

在今后的实际工作中做到因材施教，持续地完善自己的教学技巧和方

法。