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第三章安全生产管理

一、判断题

1安全生产目标展开要做到横向到边，纵向到底，纵横连锁形成网络。横向到边就是把

生产经营单位的总目标由上而下一层一层分解，明确落实到每个人头上。（×）

2安全生产责任制能否切实贯彻和落实，关键在于生产经营单位的各级领导，尤其是最

高管理层对安全生产重要性的认识程度，只有认识到安全生产的重要性，才能把安全生

产责任制作为安全工作的基础来抓，形成一个人人负责的局面。（√）

3安全技术措施包括以改善劳动条件、防止事故发生和职业病危害为目的的一切措施，

是“预防为主”工作的具体体现。（√）

4设置薄弱环节，是指对那些既无法消除，也不能预防和减弱的情况，应使用安全罩、

防护屏等设施将人与有害因素隔离开。（×）

5安全技术各项设备的一般维修、纯属消防性质的措施、集体福利设施、厂房维修以及个

体防护用品、保健饮料等属于安全生产日常开支项目，均应列入安全技术措施项目。（×）

6“三同时”是指一切新建、改建、扩建等建设项目，其职业安全卫生设施必须符合国家规

定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。（√）

7火灾危险性生产类别为甲类的建设项目应由建设单位委托本建设项目设计单位进行劳动

安全卫生预评价。（×）

8物质奖励、提高福利和待遇、表扬、晋升以及开展各种安全竞赛等来刺激人的安全行

为，属于外部激励。（√）

9专门安全教育是指厂级、车间级、班组级安全教育。（×）

10特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全

可能造成重大危害的作业。（√）

11已经取得职业高中、技工学校及中专以上学历的毕业生从事与其所学专业相应的特

种作业，持学历证明经考核，发证机关同意，可以免予相关专业的培训。（√）

12特种作业操作证复审不合格的，特种作业操作证失效。（×）

13申报特种作业的人员应当符合下列条件：年满16周岁，且不超过国家法定退休年龄；

体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；具有初中及以上文化程

度；具备必要的安全技术知识与技能；相应特种作业规定的其他条件。其中，危险化学

品特种作业人员应当具备高中或者相当于高中及以上文化程度。

（√）

14危险源可理解为可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状

态。（√）

15I类危险源是直接引起人员伤亡、财物损失和环境恶化的能量(包括人失误、元件故

障、系统扰动等)。（×）

16职业健康安全管理体系是一套系统化、程序化，同时具有高度自我约束、自我完善

机制的科学管理体系。（√）

17危害辨识、风险评价和风险控制应被视为一个持续的过程。（√）

18为了使生产现场中物的放置状态能切实地满足生产要求，实现有效地与人的结合，

定置管理一般把人与物结合的状态分为A状态、B状态、C状态三种。其中C类状态是指

物与人处于经常结合和有效结合状态，包括能够直接结合并立即发挥效能之物和经常使

用并处于完好状态的间接结合之物。（×）

19“5S”是指整理、整顿、清扫、清洁、素养等5个方面的内容。（√）

20安全生产质量标准化实质上就是要从根本上建立安全生产的长效机制，达到构建和

谐社会的要求，落实“以人为本”的科学发展观。（√）

二、单选题

1安全生产责任制的核心是切实加强安全生产的领导，建立起以（）为第一责任人

的责任制。

A、主要负责人B、安全副总C、专职安全员D、技术负责人

答案：（A）

2对无法消除和预防的情况，应采取措施尽量减少危害，是对安全技术措施编制原则中

（）的描述。

A消除原则B预防原则

C减弱原则D隔离原则

答案：（C）

3预评价单位在完成预评价工作后，由建设单位将预评价报告报送（）。

A卫生行政部门B劳动部门

C国土资源部门D安全生产监督管理机构

答案：（D）

4按照有关规定，决策层必须（）进行一次再培训教育，其教育的内容与安全管