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《师德优秀典型先进事迹》15篇
《师德优秀典型先进事迹》(精选篇1)
20__年9月,我带着青春的希冀与幻想来到禾丰——这片我第一次踏上的土地上,开头了我的老师生涯。至今为止,已有三个年头。在这期间,既有蹒跚的前行,也有胜利的喜悦;既有艰辛的探究,也有执著的追求。但让我感受最深的是:没有爱就没有教育。只有对同学布满爱心,以春天般的暖和去关怀他们的学习,关怀他们的生活,才能得到同学的爱戴。这三年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来,让我知道了如何处理生活与工作的关系,让我学会了如何处理同事之间的关系,让我收获最大的是:当我接到一个新班时,我知道了如何让他们尽快的融入班级当中,意识到自己是班级的仆人。对于教学水平,我也成长了许多,在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和关心。
记得从教之初,我靠着年轻人的一种热忱和平易近人的性格,很快融入到孩子们的世界,成为了他们心目中的大姐姐。当我总结出自己胜利的阅历,并为之自信时,却遇到了新的麻烦和挑战。那是在__年的上学期,我班从亭子学校转来一个同学——小荣。他特别调皮,常常惹事生非,在同学中造成了极恶劣的影响。作为班主任的我,自然不能不管不问,多次严峻的批判他,还和他的家长商议?如何共同严加管教。然而,事与愿违,他不但没有改正,反而在班上公开宣称:“老师不敢把我们怎么样,以后谁敢再告状,就等着瞧吧!”孩子们的表现出乎我的意料。正值我山重水复疑无路时,魏书生的《班主任工作漫谈》这本书消失了,让我领会了一番柳暗花明又一村的感觉。然后,我试着以公平的心态走进他们,以伴侣的真诚打动他们,对他们急躁说教,热忱鼓舞,因材施教,因势利导。经过几番感化后,小荣好像变成了另一个人,同时也让我发觉了他的闪光点:他有较强的管理力量及做事很勤快。因此,在一次大扫除当中,我支配他当负责人,只要监督班上同学,不需劳动,但小荣以身作则,自己带头在抹玻璃,看着他的成长,我欣慰的笑了。这让我深刻的明白:老师需有四爱——理解之爱,宽容之爱,信任之爱和赏识之爱。
另外,在我的教学过程中,“学困生”始终是我的重中之重。我的原则是决不放弃“学困生”。对于那些后进生和生活有困难的同学,更需付出特殊的爱和关注,赐予更多的理解和敬重。在我教书生涯的其次年,我发觉我班的`小俊同学上课老是发呆。我先后找他谈了几次,效果却不是很好。于是,我通过深化了解清晰事情的原委,原来是父母刚离异没多久,他觉得丢人,放学后不想回家,就在网吧玩。我没有就事论事,也没有过多的批判那孩子。而是联系到他的父母,反映了孩子的学习状况和现实表现,并且也一起商议?如何关心他。我还急躁的告知他们,肯定要敬重孩子,关爱孩子,把对孩子的损害降到最低。孩子的父母听后深受感动,连声说:感谢!感谢老师!其次天,孩子的心情发生了明显的转变。于是我又趁热打铁,找他谈天,和他讲名人故事,激励他战胜困难。然后又实行一帮一得方法,让他的好伴侣关心他把落下的功课补一补,让他感受到伴侣之间的爱。在后一次的单元检测中,他的成果有了明显的回升。我于是又在班上送给他热闹的掌声并且送上一颗进步星。从今以后,孩子的脸上又有了绚烂的笑容,上课乐观仔细,是后进生的榜样。这使我明白了“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”的心态。在以后的教学中,我学会了用不同的爱给不同的同学。
我坚信:成果永久属于过去,今后只有不断地完善自我,才能连续保持良好的师德师风,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品行,为祖国的将来,尽自己的一份力气与责任,我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。
《师德优秀典型先进事迹》(精选篇2)
俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于1997年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成果优秀,可称我校的楷模。
一、努力钻研业务,急躁教育同学,教学成果优异。
在工作中他能努力钻研文化业务学问,钻研教材、讨论教法,业务水平得到了提高。教学工作中,对学困生进行劝说教育、急躁诱导、晓之以理、动之以情,直到把同学引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因此,他所教班级在全旗统考中,多次受到学校领导的表扬,得到了家长的认可。
二、听从领导的安排,乐观参与活动。
他能够做到听从安排,听从指挥。无论学校支配什么任务,都能够开心接受,并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是他能取得成果前提。
他始终牢记“一切为了同学的成长和进展”的理念,正像他自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让同学欢迎、让社会满足,努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的,更是这样做的。
在同学心中,他经常是一
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